а й інша мова повинна бути змістовної, зрозумілої, виразної і дієвою. Культура писемного мовлення екскурсовода знаходить своє вираження в таких документах, як контрольний і індивідуальний тексти, методична розробка, реферат, лекція, рецензія, бібліографічний образ. p align="justify"> Контрольний текст екскурсії викладається літературною мовою, а індивідуальний - мовою, близьким до розмовного. Культура усного мовлення розглядається як сполучення трьох складових частин: мовної культури мови, психологічної культури мови, комунікативної культури мови. p align="justify"> Мовна культура мови поєднує поняття: культура словника, культура граматичних форм і синтаксису мови, культура вимови (звуків, слів, інтонацій), стилістична культура мови, культура жестів і міміки.
Психологічна культура мови включає поняття: змістовність, зрозумілість, граматична і стилістична виразність, вплив мови (вимога, рекомендація, завдання, рада, прохання, заборона, докір, попередження). На психологічної культури мовлення заснована дія методичних прийомів ведення екскурсії. p align="justify"> Комунікативна культура мови, що переслідує встановлення контактів і зв'язків з аудиторією, включає такі поняття, як екскурсовод - джерело інформації, розповідь екскурсовода - система справжніх повідомлень. Комунікативні якості мови передбачають: правильність мови (дотримання норм літературної мови, наголосів і граматики); точність мови, яка В«полягає у відповідності змісту мови тому колу предметів, явищ дійсності, які промовою відображаютьсяВ» [61]; логічність мови, що складається відповідно зв'язків промови зв'язків предмета і явищ у реальній дійсності; чистоту мови, в якій немає елементів, чужих літературній мові, і немає елементів мови, що відкидаються нормами моральності [62]; виразність мови (її особливості, що викликають інтерес екскурсантів і зміцнюють увагу до викладається матеріалу); багатство мови (насиченість її різними засобами мови); доречність мови (відповідність її темі, змісту, меті та завданням екскурсії, а також складу екскурсійної групи).
Темп і ритм мови екскурсовода диктуються змістом розповіді. Вони змінюються протягом екскурсії - прискорюються або сповільнюються. Розрізняють темп мови швидкий, середній, повільний, плавний і переривчастий. Темп мови повинен бути спокійним, розміреним, таким, щоб зміст мови ефективно сприймалося. p align="justify"> У мові екскурсовода основні положення викладаються повільніше, ніж решта матеріал. Матеріал, який розвиває основні положення, викладається у швидкому темпі. p align="justify"> До недоліків мови відносять надмірне вживання спеціальних термінів, іноземних слів, словесних штампів, канцелярських оборотів, довгих фраз, оскільки це викликає роздратування слухачів, розсіює їх увагу.
Для екскурсовода важливо мати хорошу дикцію - чітка, ясна вимова складів, слів і цілих фраз. Недоліками мови є шепелявість, гугнявість, млявість вимови, не...
