a) Jede Gruppe fasst ihre Ergebnisse zusammen
b) Erstellung eines Readers oder von Webseiten mit den Ergebnissen zur Traumschule und zu möglichen realistischen Veränderungen) Austausch von Zeichnungen und Fotos auf dem normalen Postweg
d) Lehrer und SchГјler werten das Projekt aus
Висновок
Таким чином, серед всіх технічних засобів навчання іноземної мови, які є органічним компонентом навчального процесу, комп'ютер надає саме значний вплив на хід навчання. Сьогодні комп'ютер стає потужним каталізатором в системі навчання іноземних мов. За допомогою комп'ютерної технології, Інтернету успішно вирішуються проблеми підвищення мотивації і розумової мовленнєвої діяльності учнів у вивченні німецької мови. На просунутому етапі Інтернет при правильному, розумному і творчому його застосуванні може стати корисним і необхідним засобом не тільки для навчання іноземної мови, а й для прищеплення школярам нової культури навчання. p> Метод проектів можна використовувати при вивченні багатьох тем. Цей вид роботи дуже корисний для учнів і самого вчителя. Щоб учні сприймали мову як засіб міжкультурної взаємодії, необхідно не тільки знайомити їх з країнознавчий тематикою, але також необхідно шукати способи включення їх в активний діалог культур, щоб вони на практиці могли пізнавати особливості функціонування мови в новій для них культурі. Все це розширює кругозір учнів, активізує їх діяльність, творчість, сприяє проведенню дослідницької роботи, покращує знання іноземної мови. p> Звичайно, на уроках іноземної мови не можна використовувати комп'ютер постійно, оскільки є безліч інших завдань, вирішити які можна лише при безпосередньому спілкуванні. Але й недооцінювати роль таких уроків не можна. Саме комп'ютерне навчання несе в собі мотиваційний потенціал і відповідає принципам індивідуалізації навчання. p> Нами були розроблені вправи, які за допомогою Інтернету можна використовувати на уроці німецької мови, а також Інтернет-проект. Поставлені мета і завдання були вирішені. Використання Інтернет - проекту істотно змінює шкільну дійсність і дає відчути учням смак реального спілкування, можливість вивчати німецьку язик не з вигаданими героями підручника, а зі своїми закордонними однолітками, яких хвилюють такі ж проблеми, що і російських школярів. p> За допомогою Інтернет - проекту учні змогли дізнатися про систему освіти в Німеччині, розповісти про російських школах, закріпити і розширити свій словниковий запас по даній темі.
Бібліографія
1. Бабинська П.К. Практичний курс методики викладання іноземних мов. Навчальний посібник. Видання 2. Мінськ, 2003
. Бім І.Л. Теорія і практика навчання німецької мови в середній школі. - М.; Просвещение, 1986
. Вендіктова С.Л. Проектна діяльність учнів на уроках німецької мови.// Іноземні мови в школе.-2002-№ 1.-с.11-14
. Вінтер Г.Б. Використання Інтернету на уроці німецької мови. pedsovet....
