align="justify"> Читаючи СЬОГОДНІ праці мудрої Софії, мімоволі заміслюєшся, Скільки Втратили ми, живучі без неї вчора, І як НЕ вістачає нам ее Сьогодні. Гуманістічній світогляд, широта поглядів, перспектівність думок, Прагнення до нового, світлого, рідного, свіжого, - вісь ті РІСД, что підносять так високо цього В«педагога від БогаВ», громадсько-державного й культурною діяча. Вона булу НЕ кабінетнім мрійніком, а революціонером-практиком, что взяла на свои рамена важкий Тягар перетвореності в Україні. У своєму прагненні до безперервного Підвищення професійної компетентності й майстерності науковці, викладачі, вчителі, керівнікі-організатори повінні вчитува на прікладі життя та ДІЯЛЬНОСТІ Софії Федорівні Русової. Майже 20 років відданій своєму народові дочці, невтомній трудівніці на ніві вітчізняної освіти довели жити, працювати, сумуваті ї надіятісь на чужіні, в еміграції. p align="justify"> ЇЇ праці заслуговують на Визнання, Аджея в них зібраній Досвіт не одного Покоління и не одного народу. Саме на їх грунті русский педагогічна думка остаточно сформувалася та вдосконалілась. p align="justify"> Глибокий гуманізм - провідна рису, что притаманна ДІЯЛЬНОСТІ и творчості С. Русової. Словом и ділом боровся вона НЕ позбав за національні й Соціальні права українського народу, альо ї за права всех знедолення и прігніченіх. У цьом широкому гуманізмові ее Вихована НЕ кабінетна теорія, а безпосереднє народне життя, висока національна самосвідомість, багатогранній власний життєвий досвід. p align="justify"> С. Русова Глибока усвідомлювала, что без Серйозно інтелектуального развития нації, без грунтовних підвалін у Галузі освіти, школи, Наука і культура, без розбудови власної національної школи і системи освіти Важко претендуваті на самовізначеність и Визнання українського народу іншімі народами світу. Вона є однією з тих, хто своєю Божою подвіжніцькою працею у сфере народної освіти намагався вивести український народ на широкий шлях просвіти, Культура і науки, Закласти основи розвітку національної школи і системи освіти, починаючі з дошкільної и закінчуючі віщою та позадіпломною освітою. Сфера ее теоретичної и практичної ДІЯЛЬНОСТІ Надзвичайно тяжка и разом з тим благородна - просвіта - всебічна, різнопланова, грунтовна. p align="justify"> Всі ее думки, наукові положення, практичні Рекомендації були спрямовані на Формування національно свідомого громадянина - патріота своєї держави. Актуальними смороду Є І СЬОГОДНІ. Вісь хочай б деякі з них: В«Найдорожче добро у шкірного народу - его діти, его молодьВ»; В«Дошкільне виховання є міст, что перекідається между школою й родиноюВ»; В«Розум дитини-то багаття, до Якою ми маємо позбав підкладаті дрова, про горітіме воно вже своим вогнем В»,В« У вселюдськім жітті Тільки тієї народ бере ПЕРЕМОГА, Який має НАЙКРАЩА школу В». Вона закликали всех до напруженої роботи, заохочували НЕ лякатіся и НЕ зупінятіся на роздоріжжі, бо щастя й частка русски народу поклади...
