justify"> Однією з основних проблем розвитку системи освіти в Росії є невідповідність змісту і технологій освіти вимогам сучасного суспільства і економіки.
Російський і світовий ринок праці висуває вимоги і до рівня теоретичних знань, і до професійної компетентності, і до комунікабельності, і до ступеня обов'язковості, надійності та відповідальності потенційного працівника. Отримавши фундаментальну освіту, людина повинна самостійно працювати і продовжувати протягом всього трудового життя вчитися і при необхідності переучуватися. Здатність до самонавчання сприятиме успішному професійному та кар'єрному росту людини, в якій би він сфері, на якій би території він не працював. p align="justify"> Намітилося у нас певне відставання системи освіти від вимог російського та світового ринку праці є однією з істотних причин того, що випускники освітніх установ фактично часто не працевлаштовуються за фахом, отриманої в навчальному закладі.
Цьому сприяє і те, що наша система освіти на практиці не несе відповідальності за кінцеві результати своєї освітньої діяльності.
Так що не слід зводити все тільки до нестачі фінансування, необхідно серйозно займатися і ліквідацією намітилося відставання системи освіти від вимог соціально-економічного розвитку.
На засіданні колегії Міністерства освіти та науки Росії в поточному році при розгляді діяльності Рососвітнагляду вказувалися численні порушення законодавства у сфері освіти.
Особлива увага зверталася на те, що навчаються та їх батьків хвилюють питання якості освітніх послуг. Це є однією з головних причин реформування освіти. p align="justify"> Рособрнадзора була проведена комплексна перевірка 1100 вузів і їхніх філій. Так, у Ставропольському краї, Самарської і Тюменській областях перевірки проводилися у всіх діючих на їх територіях 125 вузах та їх філіях. Це виключало суб'єктивізм при виборі для перевірки об'єктів в даних регіонах. З'ясувалося, що тільки одна п'ята частина перевірених освітніх установ у повному обсязі виконує ліцензійні вимоги і забезпечує належну якість освіти. p align="justify"> Аналогічне положення розкрите перевірками Рососвітнагляду в закладах загальної середньої освіти. У семи суб'єктах Російської Федерації 35 комплексних перевірок встановили: неправильне оформлення статутів; порушення правил прийому, навчання і відрахування дітей; нерідкі випадки утиску прав дітей-сиріт; незадовільне ведення роботи з повернення дітей, які з різних причин не ходять до школи; проведення реорганізації або ліквідації освітніх установ у ряді випадків без експертизи соціальних наслідків для дітей.
3. Основні напрями вдосконалення системи освіти
Сьогодні, як і в минулому, особлива відповідальність за вирішення проблем взаємин утворення з державою, суспільством і люд...
