ьним і формує впливів. Отже, здоровий спосіб життя необхідно формувати починаючи з дитячого віку, тоді турбота про власне здоров'я як основної цінності стане природною формою поведінки. p align="justify"> педагог підліток здоровий життя
Глава 2. Методологічні аспекти формування здорового способу життя. Соціально-педагогічна діяльність з формування здорового способу життя дітей та підлітків
.1 Дослідження про стан здоров'я серед старшокласників
Логіка моєї курсової роботи зумовила проведення дослідно-експериментальної роботи. В експерименті брало участь 20 учнів старших класів (табл. 1 В«Список дітей, що беруть участь в дослідженніВ») середньої школи № 43 м. Мінська. Всього в школі навчається +534 учнів; 80 вчителів. p align="justify"> На констатирующем етапі я переслідувала мету: виявити причини у відхиленні стану здоров'я учнів.
Проводився з вересня 2011 року по грудень 2011 року.
Мною ставилися наступні завдання:
Вивчити стан здоров'я старшокласників.
Виявити рівень стану здоров'я.
Виявити ставлення учнів до свого здоров'я.
Виходячи з цього, нами використовувалися наступні методи дослідження:
Анкетні тести з скринінг - програмі
Анкета з метою з'ясування ставлення школярів до свого здоров'я, його місця серед інших життєвих цінностей
Анкета з'ясування ставлення учнів до паління
Мною проведено дослідження стану здоров'я старшокласників з використанням спеціальної програми, розробленої республіканським центом гігієни, епідеміології і громадського здоров'я Міністерства охорони здоров'я республіки Білорусь.
Вся програма складається з тестів і диференційована для обстеження дітей та підлітків різного віку.
Провели анкетне тест-опитування учнів за допомогою спеціальної анкети (див. додаток). Опитування спрямований на виявлення відхилення з боку нервової, серцево-судинної, травної, ендокринної систем, алергічні захворювання і реакції. p align="justify"> Анкета-опитування містить 21 питання (з відповідями В«такВ»; В«ніВ»)
Мета: виявити відхилення у стані здоров'я.
В опитуванні брало участь 20 учнів старших класів (10 дівчат; 10 юнаків).
За підсумками анкетних даних у учнів на першому місці відхилення з боку нервової системи (питання 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) -50%. У 80% учнів слабкість, стомлення після занять у школі; спостерігаються скарги на безпричинні головні болі, після школи - 60%...
