сприяти формуванню у підлітків правової культури, загальнолюдських цінностей, вихованню поваги до прав і свобод особистості, почуття власної гідності, справедливості.
Обладнання: адаптований текст Конвенції прав дитини з таблицею.
Хід заходу
Вступ
-й учень. Одного разу люди з усіх кінців Землі вирішили зібратися разом. Хтось приїхав із заходу, хтось зі сходу, з півночі і півдня, з багатої країни і з бідної. Тут були і чоловіки і жінки. Вони відрізнялися один від одного кольором шкіри, говорили на різних мовах, поклонялися різним богам. p align="justify">-й учень. Багато хто приїхав з тих місць, де йшла війна, де гинули люди. Інші приїхали з країн, де людей часто переслідують за їх релігію, за їхні політичні погляди. p align="justify">-й учень. Всіх присутніх об'єднувало одне бажання: щоб ніколи більше не було воєн, щоб ніхто не знав страху і нужди, щоб ніхто ніколи не міг карати людей без вини. p align="justify">-й учень. Тому вони всі разом написали Закон. Вони привели в цьому документі список прав, які має кожна людина на Землі, в тому числі дитина, для того щоб всі знали і поважали ці права. p align="justify"> Учитель. З правовими питаннями ми стикаємося набагато частіше, ніж це здається на перший погляд. Помилковою є думка, що область застосування права обмежується покаранням осіб, які вчинили різні правопорушення. Багато хто, можливо, здивуються, дізнавшись, що наші повсякденні вчинки часто мають правову оцінку. p align="justify">-й учень. З 1990 р. Росія є учасницею Конвенції ООН про права дитини. Конвенція про права дитини вступила: у чинності 2 вересня 1990 Ратифіковано Верховною Радою СРСР 13 червня 1990 Вступила в силу для СРСР 15 вересня 1990 (Відомості Верховної Ради СРСР. 1990. № 45, ст. 955).
-й учень. Відповідно до цього міжнародним документом Росія прийняла на себе численні зобов'язання щодо забезпечення прав дитини. p align="justify">-й учень. Конвенція розглядає дитини як самостійну особистість, наділену правами і здатну в тій чи іншій мірі до самостійного їх здійсненню і захисту. p align="justify"> Практична робота
Учитель. Перш ніж перейти до ознайомлення з основними статтями Конвенції, виконаємо наступне завдання по групах. p align="justify"> Складіть список потреб дитини, якій 2 місяці. Що йому необхідно для життя? p align="justify"> Потреби людини з віком змінюються. І в 11-12 років, як вам зараз, у дитини можуть бути й інші потреби. p align="justify"> Напишіть список потреб 12-річної дитини.
Учитель. Як з віком змінюються потреби дитини? p align="justify"> Учень. Вони стають різноманітніше і складніше, їх стає більше. p align="justify"> Учитель. Зараз я вам зачитаю невеликий перелік прав дитини, визнаний Конвенцією. Згідно з визначенням, даному в Конвенції (ст. 1), "дитиною є кожна людська істота до досягнення 18-річного...
