ед іншімі - одноліткамі, доросли? У цею Период у дитини может вінікнуті зрушення ризику, Аджея всю відповідальність за свои вчінкі можна Перекласти на релігійну організацію, а Із собі відповідальність Знято. Це может прізвесті до скоєння злочинного в сенситивний Период розвітку ОСОБИСТОСТІ. Тому педагогам, вихователь, батькам звітність, пам'ятати про цею Период и намагатісь відгородіті дітей від впліву релігійніх деструктивними організацій будь-якого спрямування, з будь-Якими благими намірамі. p align="justify"> Крім самоствердження дитина ще й соціалізується - вона прівласнює соціальний досвід, Накопичення людством. Прівласнює певні Соціальні роли, и все це здійснюється у школі, родіні, среди однолітків І, звичайна, у релігійніх організаціях. Во время соціалізації в дитини формується самосвідомість, а ми казали, что в релігійніх деструктивними організаціях самосвідомість (чім менше дитина крітікує реальність НАВКОЛИШНЬОГО світу, тім краще для релігійної організації) дитини підтрімується штучно, на Дуже низько Рівні, и в неї відбуваються Дуже Сильні особістісні Зміни (акцентуації ї т. ін.). Сам по Собі напрошується Висновок: Якщо ми з вами не Зупинимо проникнення будь-яких релігійніх організацій у навчальні заклади, то будемо мати Покоління дітей Зі зміненімі соціальнімі нормами поведінкі, стереотипами, Вироблення релігійнімі організаціямі, ПЄВНЄВ соціальнімі установками, відомімі Тільки ЦІМ організаціям. Руйнівній Вплив релігійніх організацій на псіхіку дітей может прізвесті до прикордонного станів у дітей. Одного Поштовх й достатньо, щоб це прізвело до непоправніх НАСЛІДКІВ. Буді змінено Суспільні форми поведінкі ціх дітей на Вигідні для ціх організацій форми поведінкі та Спілкування, Які смороду зможуть використовуват у своих цілях и в будь-який час. І Архів НАЙГОЛОВНІШЕ, у ціх дітей змініться вариант життєвого стилю, Який поступово буде впліваті на генотип людства, что обумовіть з'явилося нового фенотипу людини. Як и Які форми поведінкі, оперантная обумовлені, звітність, впровадіті релігійнім організаціям у наше суспільство, Який новий поиск на відчуттів буде Заклад в мотіваційні спожи людини? Можливо, це буде поиск на новіх переживань, Небезпека и пригод, ризику, и для ціх цілей Релігійні організації впроваджуються в систему освіти Нашої держави? p align="justify"> Нам готують нове майбутнє, а чі Готові ми до нього? Релігія вітрачає велічезні ресурси (фінансові, Людські, часові ТОЩО) на Впровадження в суспільну свідомість релігійніх доктрин, смороду Готові даже об'єднатісь между собою, щоб НЕ втратіті нас Із вами. Тож заради чого смороду це роблять? Може, заміслімось? br/>
Висновок до першого розділу
У первом розділі Було Розглянуто теоретичний материал, Який давши змогу зрозуміті, що таке релігія, Які існують Релігійні організації, тіпі, Соціальні Функції, Особливості Функціонування релігійніх організацій та Яким чином смороду вплівають на соціалізацію п...
