ігура або фігура однолітка), б) просторове розташування фігури Я і однолітка на аркуші паперу і відносно один одного, в) порівняльна прорісованності Я-фігури і зображення однолітка, г) цілісність зображення Я-фігури і однолітка (особливості презентації окремих частин тіла, наявність додаткових деталей і декор), д) кольорове оформлення Я-фігури і однолітка;
3) мовні коментарі в процесі малювання і після нього. p> При кількісної обробці даних кожен з виділених показників підраховується у балах від 0 до 4 залежно від ступеня прояву. Потім підраховується середній бал і виявляється значимість відмінностей по кожному показнику (персоніфікації одного і представленості образу себе і однолітка у свідомості випробуваного).
У малюнку "Я і мій друг "відображається представленість однолітка у свідомість дитини і співвіднесенні, порівняння його з собою, собою:
0 балів - відсутність однолітка;
1 бал - Я більше однолітка за розмірами, краще його промальований і більш теплими кольорами;
2 бали - Я і одноліток однаково погано або добре промальовані, одного розміру, одні схожі тону колірної гамми;
3 бали - Я значно менше однолітка за розмірами, гірше промальовані, одного розміру без будь-яких деталей, використання холодні кольорів для зображення себе, на відміну від однолітка зображеного більш яскраво.
Для діагностики емоційного компонента ставлення до іншого використовувалася методика В«Здатність до емпатіїВ» (за І.М.Юсупову) (21). p> Мета: Виявлення рівня емпатії (співпереживання), тобто вміння поставити себе на місце іншої людини, здатності до довільної емоційної чуйності на переживання інших людей.
Стомлений матеріал: Бланк з твердженнями
Інструкція: В«Для виявлення рівня емпатійних тенденцій необхідно, відповідаючи на кожне з 36 тверджень (див. пріл.5.), приписувати відповідям наступні числа: якщо Ви відповіли "не знаю" - 0, відповіді В«ні, ніколиВ» припишіть 1, В«інодіВ» - 2, В«ЧастоВ» - 3, В«майже завждиВ» - 4 і відповіді В«так, завждиВ» - 5. Відповідати потрібно на всі пункти В».
Перш ніж підрахувати отримані результати, необхідно перевірити ступінь відвертості, з якою відповідали випробовувані. Чи не відповіли чи випробовувані В«не знаюВ» на твердження № № 3, 9, 11, 13, 28, 36,-а також не позначили чи пункти № № 11, 13, 15, 27 відповідями В«Так, завжди?В». Якщо це так, то випробувані не побажали бути відвертими перед собою, а в деяких випадках прагнули виглядати в кращому світлі. Результатам тестування можна довіряти, якщо по всіх перерахованих твердженнями випробовувані дали не більше трьох нещирих відповідей, при чотирьох вже слід сумніватися в їх достовірності, а при п'яти - можете вважати, що роботу виконали марно. Після цього підсумовуються всі бали, приписані відповідям на пункти № № 2, 5, 8, 9, 10, 12, 13, 15, 16, 19, 21, 22, 24, 25, 26, 27, 29 і 32 і співвідноситься результат зі шкалою розвиненості емпатійних тенденцій (21). (Див. дод. 6)
Для діагностики поведінкового компонента використовувалася методика СОМО - В«Суб'єктивна оцінка міжособистісних відносин В»(за Духновський С. В.) (4).
Мета методики - визначення характеристик дисгармонії міжособистісних відносин за допомогою самооцінок обстежуваного.
Предмет даної методики - напруженість, відчуженість, конфліктність і агресія у відносинах між людьми, що виступають індикаторами їх дисгармонійного взаємодії.
Стомлений матеріал: Бланк з твердженнями, бланк для відповідей. p> Інструкція: необхідно, відповідаючи на кожне з 40 тверджень, приписувати відповідям наступні числа: якщо Ви відповіли В«повністю незгоденВ» присвоюється 1 бал, за відповідь В«згоден в малою мірою В»- 2 бали, за відповідь" згоден майже наполовину В»- 3 бали, за відповідь В«згоден наполовинуВ» - 4 бали, за відповідь "згоден більш ніж наполовинуВ» - 5 балів, за відповідь В«згоден майже повністюВ» - 6 балів і за відповідь В«згоден повністю В»-7 балів.
Для виведення інтегральної оцінки по кожній шкалою було використано підсумовування чисел-відповідей, поставлених піддослідними в пунктах, які стосуються даної шкалою.
Методика може застосовуватися як у груповому, так і в індивідуальному варіанті. Піддослідним пред'являється текст опитувальника, що містить 40 пунктів (Додаток 1). Кожен пункт опитувальника передбачає 7 варіантів відповідей, наведених в інструкції (Додаток 2). При обробці за відповідь В«повністю незгоденВ» присвоюється 1 бал, за відповідь В«згоден в малому ступеніВ» - 2 бали, за відповідь "згоден майже наполовину В»- 3 бали, за відповідь" згоден наполовину В»- 4 бали, за відповідь В«Згоден більш ніж наполовинуВ» - 5 балів, за відповідь В«згоден майже повністюВ» - 6 балів і за відповідь В«згоден повністюВ» - 7 балів. p> Обробка результатів полягає в підсумовуванні балів по пунктах, що входять у відповідну шкалу (Табл. 1). Потім В«сиріВ» бали переводяться в шкальні оцінки (шкала стіною) по нормативним таблицями, відпові...
