Соціальний капітал визнається важливою умовою економічного процвітання та ефективного самоврядування. Насамперед, він сприяє формуванню міцних норм загальної взаємності, полегшує координацію зусиль, розширює інформацію про надійність партнерів. Тим самим соціальний капітал як би матеріалізує минулі успіхи колективної взаємодії, які є культурною матрицею майбутньої співпраці. p align="justify"> Ще однією формою відчужуваного людського капіталу можна вважати організаційний капітал. Організаційний капітал складають знання, якими володіє організація, а не її окремі працівники. Його можна описати як впроваджені знання, які можна зберігати за допомогою інформаційних технологій в доступних і легко розширюваних базах даних. Організаційний може включати в себе певну інформацію, яка записана в базах даних, в інструкціях і стандартах з виконання процедур, або ж неписані знання, якими можна оволодіти, обмінятися або, наскільки можливо, кодифікувати їх. p align="justify"> Таким чином, розглянувши різні підходи до розуміння структури людського капіталу, можна сказати, що це поняття різноманітне з точки зору свого змісту і розглядати ту чи іншу класифікацію видів потрібно залежно від цілей дослідження. У нашому дослідженні основний акцент зроблено на ролі освіти, докладний розгляд якої ми продовжимо в наступному розділі. br/>
.4 Суб'єкти формування людського капіталу
До Суб'єктам формування людського капіталу відносять сім'ю, державу, підприємство та інфраструктуру ринку, що вступають у соціально-економічні відносини один з одним з приводу цілеспрямованих впливів на носія вродженої здатності. Зупинимося на основних з них:
Першою сходинкою формування людського капіталу виступає сім'я. Саме перші 6-7 років життя дитина проводить з родиною і черпає всю інформацію від своїх батьків і найближчих родичів. У цей період батьки відповідальні за нормальний розвиток своїх дітей, тому що саме вони прищеплюють їм соціокультурні норми, закладаються ті чи інші моделі поведінки в різних ситуаціях. Держава сприяє у вихованні через муніципальну мережу закладів дошкільної освіти. Існують відомчі та комерційні установи виховних послуг. У цей період йде формування всіх підсистем організму як основи здоров'я і сили. Накопичення інтелектуальних і психофізіологічних здібностей людини в сім'ї служить основою для подальшого розвитку і вдосконалення людського капіталу індивіда. Більше того, рівень освіти батьків, особливо матерів, сильно взаємопов'язаний із станом здоров'я їх дітей, а також з їх майбутніми успіхами в загальному професійному навчанні. Цьому є ряд причин:
По-перше, високий рівень освіти визначає більш відповідальне ставлення людей до свого здоров'я: ведення здорового способу життя, вибір менш шкідливих умов праці та проживання, своєчасне звернення до лікарів. Це сприяє меншому ризику спадкових або вроджених патологій у ді...
