зьких. p align="justify">. З 3-4 до 12-14 років - поступовий розвиток кіркових (епікрітіческая) емоцій. Спочатку цього періоду переважає зв'язок емоцій з органічними потребами, і лише до кінця цього періоду емоції набувають самостійного психічне вираз з перевагою вже корковою корекції органічних потреб і потягів. p align="justify">. Формування вищих емоцій, їх повний розвиток досягається лише до 20-22 рокам. Почуття стають підвладними інтелектуальної опрацювання та розуму. У цей період людина в достатній мірі може пригнічувати і зовнішні прояви емоцій. p align="justify">. У ході вивчення питання про страх самотності в підлітковому віці з'ясували що, вплив самотності на підлітка залежить і від тривалості переживання. Найбільш тяжкі наслідки для підлітків має хронічний самотність, саме воно може привести до емоційних і поведінкових відхилень. p align="justify"> Таким чином, соціальні страхи - це страхи самотності, якихось людей, покарання, осуду з боку однолітків, боязнь запізнитися, не впоратися, не впоратися з почуттями, бути не собою, і т.д. Причому з віком починають переважати саме соціальні страхи. br/>
Список використаних джерел
1. Абакумова Т.В. Класифікація основних видів страху сучасного суспільства// Соціальна психологія: діалог Санкт-Петербург - Якутськ. - СПб, 2002, с.133-140.
. Айзенк Г. Структура особистості. - СПб, 1999.
. Акопян Л.С. Психолого-педагогічне дослідження страхів дітей молодшого шкільного віку. Дис. ... Канд. психол. наук. - Самара, 2002.
. Захаров А.І. Як допомогти нашим дітям позбавиться від страху. - СПб., 1995.
. Захаров А.І. Неврози у дітей і психотерапія. - СПб., 2000.
. Ізард К. Емоції людини. - М., 1980.
. Ільїн Є.П. Диференціальна психофізіологія чоловіки і жінки. - СПб., 2002.
. Кемпінські А. Психопатологія неврозів. - Варшава, 1975.
. Леонгард К. акцентуйовані особистості. - Київ, 1989.
. Мерлін В.С. Проблеми експериментальної психології особистості. -Пермь.1970.
11. < сайт з вмістом курсових робіт, дипломних робіт, статей і т.д
. Мей Р. Проблема тривоги. - М., 2001. p>. Прихожан А.М Тривожність у дітей та підлітків: психологічна природа і вікова динаміка. - М., 2000. p>. Рогов Є.І. Настільна книга практичного психолога. - М., 1999. p>. Спилбергер Ч. Концептуальні та методологічні проблеми дослідження тривожності. // Тривога і тривожність. - СПб., 2001. p>. Фре...
