оджений колишнім невдалим досвідом, сприяє створенню обстановки, яка ще більше підсилює почуття самотності. p align="justify"> В окремі групу можна винести фактори, пов'язані з родиною підлітка, в тому числі з типом сімейного виховання. Дисгармонійні стосунки в сім'ї (часті конфлікти, низька культура спілкування, відсутність поваги і довіри між членами сім'ї, фізичне насильство) формують уявлення про міжособистісних відносинах як непередбачуваних і небезпечних, яких краще уникати. Відсутність емоційної близькості між дитиною і батьками (емоційне відкидання), нестача батьківської уваги і турботи про дитину (гіпоопека) не дають позитивного досвіду спілкування і заважають нормальному розвитку комунікативних навиків. Надмірні вимоги і контроль, відсутність позитивного ставлення до дитини та визнання його цінності як особистості, недолік емоційного, фізичного і духовного контакту з батьками і значущими дорослими сприяють виникненню у дитини сприйняття себе як непотрібного, В«поганогоВ» і негідного любові і формують у нього уявлення про собі як нездатну і нікчемному людині. У цьому випадку підліток не вірить ні в себе, ні в інших, ні в те, що комусь він може бути потрібен і цікавий як особистість. Замикаючись у собі, такий підліток все більше йде в свою самотність. Разом з тим надмірна турбота і підвищена увага (гіперопіка), характерні для виховання дитини за типом В«кумир сім'їВ», сприяють розвитку егоцентризму, високої вимогливості до оточуючих у поєднанні з низьким контролем власної поведінки. Як правило, підліток, який має такі риси характеру, відкидається однолітками. p align="justify"> Слід також зазначити, що вплив самотності на підлітка залежить і від тривалості переживання. Найбільш тяжкі наслідки для підлітків має хронічний самотність, саме вона може призвести до емоційних і поведінкових відхилень. [30]
Висновок
В ході написання курсової роботи було вивчено та проаналізовано велику кількість науково-методичної літератури з емоційній сфері підліткового віку.
При розгляді питання про емоційній сфері у наукових психологічних дослідженнях з'ясувалося що, емоційними явищами в сучасній психології розуміються суб'єктивні переживання людиною її ставлення до предметів, явищ, подій, інших людей. Саме слово В«емоціяВ» походить від латинського В«emovereВ», що значить порушувати, хвилювати, потрясати ..
Розглядаючи питання про динаміки страхів в онтогенезі з'ясувалося що, в індивідуальному розвитку людини, в онтогенезі емоцій також можна простежити чотири етапи.
. Новонароджений - переважають інстинкти, насамперед самозбереження і харчової. p align="justify">. Дитинство - органічні відчування задоволення-невдоволення, приємного-неприємного. Вони засновані на переробці Екстер-і інтерорецептівних інформації. З цих почувань поступово формується ставлення дитини до бли...
