.. Тільки для того, хто не звик самостійно мислити, не існує проблем; все представляється само собою зрозумілим лише тому, чий розум ще не дієВ», - писав С. Л. Рубінштейн [цит. по 13]. Подібна В«сліпотаВ», виражена в нездатності сприймати нове, зазвичай властива обмеженим людям, незалежно від ступеня їхньої освіченості або громадського статусу. Томас Едісон стверджував, що мозок середньої людини не сприймає й тисячної частки того, що бачить око. Надчутливість до проблем необхідна в будь-якої творчої діяльності і є якістю самостійно мислячої людини. Це якість відрізняє того, хто не може задовольнитися чужим поверхневим вирішенням проблеми, того, хто здатний подолати панівне думку, які б авторитети за ним не стояли. Розвиток надчутливості до проблем або придушення її багато дослідників пов'язують в першу чергу з характером навчання. Догматичне зміст у поєднанні з домінуванням репродуктивних методів навчання - основні фактори, що пригнічують дитячу надчутливість до проблем. І навпаки - проблемне, орієнтоване на самостійну дослідницьку практику дитини, навчання розвиває як цю здатність, так і інші необхідні для творчості якості. Ця думка, відноситься до числа загальновідомих, але, на жаль, аж ніяк не до числа общепрізнаваемих в масовій педагогічній практиці. p align="justify"> Люди часто ставляться до нових відомостями і відкриттів з великою недовірою, особливо до тих відкриттів, які істотно змінюють звичні погляди. Багато, на жаль, не тільки не мають здатність тонко відчувати, бачити проблеми, але часто просто відмовляються помічати те, на що їм прямо вказують їх видатні сучасники [13]. p align="justify"> Відкриття функціональної асиметрії кори великих півкуль породило тисячі досліджень, в яких вивчалася зв'язок домінування однієї з півкуль з виразністю у людини тих або інших пізнавальних здібностей.
Нагадаємо, що люди з домінуючим правим півкулею головного мозку є лівшами, а з домінуючим лівою півкулею - правшами. Виділяють також амбидекстров - осіб, рівною мірою володіють обома руками, а також переучених лівшів. p align="justify"> Права півкуля відповідально за підсвідомі процеси, аналогову переробку інформації, мимовільну регуляцію поведінки. Права півкуля виробляє безперервні перетворення інформації (топологічні, просторові), оцінку симетрії, структурованості, складності об'єкта, воно має справу не з фігурою, а з фоном, ні з центром уваги, а з периферією. Тим самим воно забезпечує не концентрацію, а розподіл уваги. Права півкуля є хранителем безперервної картини світу, мимовільної, емоційної пам'яті, пам'яті, пов'язаної з соціальним контекстом. Воно мислить інтуїтивно, чуттєво, образно, здійснюючи перевірку гіпотез. Це півкуля В«верифікуютьВ», півкуля правди. Воно має справу з актуальним часом, діями В«тут і теперВ». Права півкуля - орган людського несвідомого, орган наслідування і несвідомої соціалізації, всіх підсвідомих бар'єрів. Воно все сприймає всерйоз - це півкуля обр...
