гляду модель системи без втрати основних її властивостей.
Основними поняттями для даного напрямку є: «система», «властивість», «відношення», «зв'язок», «підсистема», «елемент», «довкілля» , «частина», «ціле», «цілісність», «структура», «функція», «організація» і т. д. Основні труднощі в конструктивному використанні системного підходу зводяться, в основному, до наступних: По-перше, відсутні скільки достатні формалізовані визначення перерахованих вище понять, що призводить, природно, до неоднозначного їх тлумачення і ускладнює побудову формального апарату. По-друге, в даний час математика не має апаратом, адекватним організованою складності, якою в сутності володіє більшість сучасних технічних систем. Імовірнісні методи, за влучним визначенням У. Вівера, адекватні безладної складності (світу класичної статистичної фізики) і в силу цього найчастіше не можуть з необхідною ефективністю використовуватися при аналізі, а тим більше синтезі складних систем. Природно, що труднощі розвитку теорії систем, системних методів позначаються на можливостях їх використання в психології.
Можна лише в найзагальніших рисах охарактеризувати деякі загальні принципи системного підходу до вивчення, наприклад, систем «людина - машина». Суть їх зводиться до наступного:
. Можливо більш повне і точне визначення призначення системи та її цілі, що вимагає аналізу:
а) складу і значущості цілей;
б) подцелей і завдань;
в) їх здійсненності і необхідних для цього коштів (ресурсів);
г) показників ефективності та цільової функції.
. Дослідження структури системи, а саме:
а) складу входять до неї компонентів;
б) характеру межкомпонентних зв'язків і зв'язків системи із зовнішнім середовищем;
в) просторово-часової організації компонентів системи та їх зв'язків;
г) меж системи;
д) її мінливості і особливостей на різних стадіях існування.
. Послідовне вивчення характеру функціонування системи:
а) всієї системи в цілому;
б) окремих підсистем в межах цілого;
в) мінливості функцій та їх особливостей на різних стадіях існування системи.
. Розгляд системи в динаміці, у розвитку:
а) на стадії формування;
б) на стадії розвитку;
в) на стадії руйнування.
На жаль, поки ще такі математичні методи, які дозволили б здійснювати дослідження складних систем з урахуванням всіх перерахованих моментів, ще не розроблені, хоча деякі підходи до них вже намічаються. Потрібно відзначити, що в психології необхідність застосування системних методів дослідження більш менш виразно розуміється вже давно. Це зазначалося ще B. Вундтом, Г. Еббінгаузом та ін Велике значення для розвитку системного підходу мають праці радянських психологів і нейрофізіологів Б. Г. Ананьєва, П. К. Анохіна, Л. С. Виготського, А. Н. Леонтьєва, А . Р. Лурии, C. Л. Рубінштейна та ін Ми хотіли б підкреслити, що найважливішою умовою реалізації принципів системного підходу в психології є використання розробляються в даний час математичних методів, спря...
