у Ломоносова і Сумарокова, в спеціальних речах вони у Пушкіна і Лермонтова, нерідкі у Фета, від якого перейшли до символістів і стали звичайною справою у але?? Ейшіх авторів. Народне віршування користується ними від століття, і тепер в частівках вони зустрічаються найчастіше. Кантемировский силлабики представляє собою теж рід паузованного вірша.
Велике значення у вірші має пауза, наступна за закінченням рядка і римою і відокремлює рядки один від одного. При розбіжності цієї постійної паузи з інтонаційно-синтаксичними, що відділяють пропозиції одне від іншого, з'являється перенос.
Перенесення у вірші - розбіжність смислового і ритмічної будови рядка або строфи, коли пропозиція не вкладається в віршовану рядок і займає частину наступного рядка (рядковий перенос) або ж пропозицію не вкладається в межах строфи і переходить в наступну строфу (строфічними перенос). [7, с.108]
Наголос - спосіб утворення фонетично цілісного сегмента висловлювання. [5, с.574]
У російській мові розрізняють словесне, фразовий і синтагматическое. Словесний наголос в російській мові є вільним (тобто може знаходиться на будь-якому складі слова) і рухомим (тобто не прив'язаним до певної морфеме в слові. Зазвичай наголос у слові одне, однак у довгих і складних словах крім головного наголосу виникає ще й другорядне наголос (чотириповерховий, лавиноподібний).
2.3 Особливості поетичних текстів Анни Панкратовой
Поетичний твір - це світ слів і звуків, які не завжди можна співвіднести з прийнятими звуковими засобами. Тому ми, аналізуючи вірш, звертаємося до звуків російської мови (голосні - приголосні, високі - низькі, глухі - дзвінкі, вокальні - невокальние), які в поєднанні з іншими звуками впливають на сприйняття вірша з точки зору звучання і сенсу.
Матеріалом нашого дослідження стануть вірші Анни Панкратовой. На прикладах її поетичних текстів ми побачимо, що мова має свої фарби, тобто звуки. Він ними нашій уяві може вельми часто малювати предмети. Ви говорите іноземцю, який не знає російської мови, слова: милий, томний, тихий, потім: грубий, швидкий, гіркий. Напевно, в уяві його намалюються від перших слів предмети приємні, а від других зовсім їм протилежні. Цією живописом і багатий наш мову.
Звукова сторона вірша відіграє величезну роль у його сприйнятті. Саме звуки допомагають нам відчути настрій, передати внутрішній стан ліричного героя. Треба тільки вміти слухати. К.Бальмонт в книзі «Поезія як чарівництво» писав: «А - самий ясний і полногласний звук; О - звук захоплення, торжествуюче простір, бездонне О; У - музика шумів і зойк жаху; звук огрядний, як хмара і гуд мідних труб; І - тонка лінія, разюче витягнута довга билина, крик, свист, вереск ... ». Якщо ми візьмемо уривок з вірша Анни Панкратовой, то ми теж побачимо, що звук О - позначає бездонне простір, звук А - забарвлює, створює додаткове настрій:
Висотні ями, бездонні скелі,
портали, оскалом, розреготалися ...
змерзла, втомилася. Пустельні квартали -
моє місто Кемарі в тумані ліхтарному ...
Слухаючи вірш, ми сприймаємо не тільки зміст слів, а й звуки, які створюють ці слова. У словах, звичайно ж, звуки присутні, а володіют...
