ню, знання теоретичних аспектів ціннісних орієнтацій і поповнення їх обсягу в освітньому процесі школи, прояв відповідних емоційних якостей і слідування сформованим ціннісним орієнтаціям в різних життєвих ситуаціях.
3) на прикладі проведеного дослідження учнів 6 «В» класу школи № 26 можна зробити висновок про гармонійне співіснування і взаєморозуміння вчителів та керівництва школи в цілому з учнями. Педагогам вдалося сформувати такі традиції, які безпосередньо служать розширенню змістовності діяльності учнів, зміцнюють згуртованість шкільних колективів, надаючи при цьому виховний вплив.
Бібліографічний список:
1. Алексєєв В.Т. Ціннісні орієнтації особистості та проблеми їх формування.- М. 1979
2. Алексєєва І.В. Проект Наші традиції.
URL: <# «justify"> 3. Артюхова Ю.В. Цінності та виховання / / Педагогіка 1999 р. - № 4. с. 117-121.
4. Багина С.Н. Формування шкільних традицій як засіб оптимізації управління освітньою установою: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук. Кіров, 2005. 21 с.
5. Волков Е.С. Залежність ціннісних орієнтацій студентів від зміни видів діяльності.- М. 1981
6. Габітова І.М. Роль традицій у дитячому колективі / / Інновації в освіті: спеціалізований освітній портал. # «Justify"> 9. Кабинетских Т.Н. Традиційні російські свята в початковій школі. Львів: Вид-во Львівського обл. інституту підвищення кваліфікації працівників освіти, 1998. 79 с.
10. Козиренко Т.Н. Роль традицій у формуванні особистості гімназиста / / Інтерактивне навчання: електронна газета. 2010. № 27: # «justify"> 12. Макаренко А.С. Колектив і виховання особистості. М.: Педагогіка, 1972. 336 с.
. Меренкова Н. Традиції навчального закладу у розвитку колективу і особистості / / Народна освіта. 2006. № 2. С. 292-307.
14. Михайлов Ф.І., Казакова Є.І. Школа - погляд у світ. Л.: Лениздат, 1989. С. 105.
15. Немов Р.С. Н50 Психологія: Учеб. для студ. вищ. пед. навч. закладів: У 3 кн.- 4-е вид.- М.: Гуманит. вид. центр ВЛАДОС, 2001. 640 с.
16. Новгородова А. Якщо з дружбою справу погано / / Директор школи. 2005. № 10. С. 75-80.
17. Ольшанський В. Старшокласник в змінюється: Социол. Исслед. / / Нар. Обр-е.- 2000. - № 3.- С.117-120
18. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів / В.А. Сластенін, І.Ф. Ісаєв, А.І. Міщенко, Е.Н. Шиянов. М.: Школа-Пресс, 1997. 512 с.
. Підласий І.П. Педагогіка. Підручник для ВНЗ: У 2-х т. М.: Владос, 2000. Т. II. 255 с.
20. Російська Педагогічна Енциклопедія: У 2 т. М.: Велика Російська Енциклопедія, 1993. Т. I. 607 с.
21. Савченко А.В. Формування ціннісних орієнтацій на основі традицій російської національної школи: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук. Пенза, 2008. 19 с.
. Сиволобова І.В. Формування у підлітків ціннісної орієнтації на людину в дитячих громадських об'єднаннях: Автореф. дис. ... Канд. пед. наук. Волгоград, 2002. 21 с.
. Скопина І.Є. Формування ціннісних відносин як педагогічна проблема / / Питання гуманітарних наук. 2007. № 1. С. 231-234.
