озумово виховання дітей молодшого шкільного віку є: форми зв «язку сім" ї Зі школою (доля у інтелектуальніх Змаганні), Індивідуальна робота батьків з дітьми.
Сім «я впліває на все життя людини, альо найбільш значний ее роль на самому качану життєвого шляху, коли закладаються Моральні основи ОСОБИСТОСТІ. На Перші роки життя дитини приходиться ряд ВАЖЛИВО основ: характер, Емоції, якості, Які винна Сформувати самє мати з батьком. Сім »я легше й ефектівніше Всього здійснює індивідуальний підхід до людини, вкладаючі в неї з дерло днів життя Моральні якості. Можна Сказати, что в сфере духовно-морального виховання провідну роль відіграє мати. Если батьки зможуть реалізуваті Зміст морального виховання, то їм легко буде вдаватся закладаті якості громадянина, патріота Нашої Держава і Решті необхідніх загальнолюдського позитивних якости, Які Потрібні для того, щоб успішно іти по життю, досягаті своєї цілі, будуваті отношения з близьким людьми, Які нас оточують.
Моральне виховання - це цілеспрямований, багатофакторній, систематичний процес, напрямків на Вирішення мети и Завдання морального виховання. У систему морального виховання входити мета, Завдання, принципи, методи, зміст, засоби и формува.
Метою морального виховання В сім'ї є виховання моральної культури, Формування стійкіх моральних якости, почуттів, Переконаний, поглядів, свідомості, почуттів
В Завдання и Зміст морального виховання в сім «ї входити: Формування абсолютних цінностей - загальнолюдського цінностей, что травнять універсальне Значення Та Необмежений сферу - любов, повага, ввічлівість, милосердя, доброта, Вірність; Формування свідомого та творчого Ставлення до Виконання ПРОФЕСІЙНИХ обов язків, особістої відповідальності за свою працю; національніх цінностей - любові до своєї рідної землі, до рідної мови, вірності ідеям, принципам народної моралі та духовності, почуття патріотізму, національної гідності ТОЩО, Громадському цінностей - повагу до закону, обов язок перед іншімі людьми, до свого народу; сімейних цінностей - моральних основ життя сім" ї, стосунки поколінь, піклування про ближнього, закони вірності, пам« ять про своих предків; формуваті Прагнення жити в гармонії з природою, свідомої дісціпліні, виховання любові; такоже Зміст и Завдання включаються в собі цілеспрямований Розвиток ВЛАСНА фізічніх и духовних сил, Волі, можливіть свого організму, вміння всегда и Всюди чинити благородно, віявляті Інші Чесноти. [1, c. 525 - 227] Говорячі про методи морального виховання дітей молодшого шкільного віку в сім" ї, то можна назваті Такі: метод Бесідам, Нагороди, похвали, догани. Альо такий метод, як приклад батьків - найголовнішій. Аджея хто, як НЕ бацьки подадуть приклад Ставлення до людей, Які їх оточують, їх Ставлення до Власного дітей, покажуть, Які стосунки повінні буті у сім «ї, Ставлення до друзів, рідніх; хто, як НЕ батько з матір »ю навчить, як шанувати и любити свою Батьківщину, поважати закон, Який існує в Нашій державі, берегті рідну природу, яка оточує нас и Дає нам життя. Такоже Велике значення набірає метод Бесідам. Батьки теж повінні пріділяті особливая уваг цьом методу - вести з дітьми Бесіди на морально - етічні тими. Треба підкресліті, что віховуваті дитину потрібно не насильством, а ласкою, умовлянням, роздуми, прищеплених корисних звичок. І з цього ми Розуміємо, что Потрібні ще Такі методи морального виховання дітей молодшого шкільного віку...
