. Сидоренко Є.В. Методи математичної обробки в психології.- Спб.: ТОВ «Мова», 2003. - 350 с.
. Тертелю А. Л. Т35 Психологія. Курс лекцій: навч. посібник.- М.: ТК Велбі, Вид-во Проспект, 2006. - 248 с.
. Шаповаленко І.В. Вікова психологія, М.: Гардаріки, 2005. - 349 с.
. Шмідт Р. Підлітковий юнацький вік. М., 1994.
24. Шумілін Е. А. Псіхологіческая характеристика особистості старшокласника [Електронний ресурс] / Педагогічна та вікова психологія М., 1979 Режим доступу: <# «justify"> Додаток № 1
Методика Дембо-Рубінштейн
Інструкція. На прикладі шкали «Здоров'я». «... Уявімо собі таку умовність: на верхньому полюсі знаходиться найбільший здорова людина у світі, внизу - найболючіше людина ... а між ними - всі інші люди, в тому числі і ми з вами.
Відзначте рискою на шкалі, як ви себе оцінюєте в даний момент по ... (даному параметру)?
Відзначте кружком на шкалі, де б ви мріяли перебувати в ідеалі між цими полюсами?
Відзначте галочкою на шкалі, де ви можете опинитися, об'єктивно оцінюючи свої можливості? Чого ви можете добитися, об'єктивно оцінюючи свої можливості? »
Нормативні показники рівня домагань і самооцінки:
Рівень домагань. Норму домагань, на думку автора, становлять величини в діапазоні від 60 до 89 балів, а оптимальний їх рівень для особистісного розвитку - від 75 до 89 балів. Результат від 90 до 100 балів зазвичай засвідчує нереалістичне, некритичне ставлення дітей до власних можливостей. Результат менше 60 балів свідчить про занижений рівень домагань, він - індикатор несприятливого розвитку особистості.
Рівень самооцінки. Кількість балів від 45 до 74 («середня» і «висока» самооцінка) засвідчує реалістичну (адекватну) самооцінку.
Кількість балів від 75 до 100 і вище свідчить про завищену самооцінку і вказує на певні відхилення у формуванні особистості. Завищена самооцінка може підтверджувати особистісну незрілість, невміння правильно оцінити результати своєї діяльності, порівнювати себе з іншими; така самооцінка може вказувати на суттєві викривлення у формуванні особистості - «закрите для досвіду», нечутливості до своїх помилок, невдач, зауважень і оцінками оточуючих. Кількість балів нижче 45 вказує на занижену самооцінку (недооцінку себе) і свідчить про крайній неблагополуччя у розвитку особистості. Ці учні складають «групу ризику», їх, як правило, мало. За низькою самооцінкою можуть ховатися два абсолютно різних психологічних явища: справжня невпевненість в собі і «захисна», коли декларування (самому собі) власного невміння, відсутність здатності і тому подібного дозволяє не докладати ніяких зусиль.
Рівні домагань і самооцінки Кількісна характеристика (бал) низький середній високійуровень домагань менше 60 60-8990-100 75-100 Рівень самооцінки менше 45 45-74
Додаток № 2
Методика самооцінки особистості С.А. Будасси.
Методика передбачає таку процедуру проведення:
Запропоновані якості: акуратність, безпечність, вдумливість, запальність, сприйнятливість, гордість, грубість, доброта, жадібність, життєрадісність, заздріс...
