ікавою.
На жаль, у шкільному середовищі під «навчальною групою» найчастіше розуміють якесь формальне освіту, основною метою якого є відвідування навчальних заходів та отримання хороших оцінок. У цьому випадку постає питання: заради чого дитина ходить до школи? Чи відвідує учень її «для галочки», заради оцінки або свідомо, для отримання необхідної освіти?
Зацікавленість учня в навчальному процесі значною мірою залежить від ставлення до нього всього класу. Поширення позитивних і негативних віянь - від ступеня розвитку комунікативних зв'язків усередині шкільного колективу. Відповідальність за своє майбутнє - від усвідомленості перспектив, які відкриває перед дитиною школа. Дитина повинна розуміти, навіщо він вчиться і чого може чекати від цього навчального закладу.
Створити необхідні установки, підвищити і закріпити навчальну мотивацію, допомогти учневі знайти своє місце в колективі і, нарешті, сприяти створенню самого колективу, охочого вчитися, і вчитися в конкретному навчальному закладі, можливо за допомогою спільної роботи всього педагогічного колективу та шкільного психолога.
Література
1. Аветисян, Е. Я не такий як усі [Текст] / Е. Аветисян / / Шкільний психолог.- 2006. - № 8. - С.41 - 43
. Бакуліна, Е. Як помацати якість? [Текст] / Є. Бакуліна / / Шкільний психолог.- 2009. - № 5. - С.40
. Рогов, Є.І. Настільна книга практичного психолога [Текст]. У 2 кн. Кн.2: Робота психолога з дорослими. Корекційні прийоми і вправи: навч. посібник / Є.І. Рогов.- М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕС, 2008. - 477 с.
. Сластенін В.А., Подимове Л.С. Педагогіка: інноваційна діяльність.- М.: ИЧП «Вид-во», 2005.
. Ясвин В.А. Освітнє середовище: від моделювання до проектування.- М: Сенс, 2001.
. Мартиненко, Ю. Пізнай себе [Текст] / Ю. Мартиненко / / Шкільний психолог.- 2009. - № 4. - С.36 - 40
7 . Ошуркова, О. Урок психології для старших підлітків [Текст] / О. Ошуркова / / Шкільний психолог.- 2009. - № 6. - С.12 - 13
. Резапкіна, Г. Світ навколо мене [Текст] / Г. Резапкіна / / Шкільний психолог.- 2007. - № 9. - С.23 - 25
. Леонтьєв А.Н. Потреби, мотиви і емоції. М.: Изд-во Моск. Ун-ту, 1971.? 40 з
. Є.П. Ільїн. Мотивація і мотиви. Вид-во Пітер, 2003
. А.Б. Орлов. Психологія особистості та сутності людини М.: Изд-во «Академія», 2002.
. Маркова А.К. Формування мотивації навчання у шкільному віці - посібник для вчителя.- М.: Просвещение, 1983. - 96с.
. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології.
. Фрідман Л.М. Психологічний довідник учителя.
Додатки
Додаток 1
Тест «Моє самопочуття»
(Н. Стебенєва, Н. Королева)
Інструкція : вам слід відповісти «так» чи «ні» на твердження, які я вам зараз зачитаю. Постарайтеся бути максимально відвертими. Інформація, яку ви отримаєте, потрібна перш за все вам.
За кожну відповідь ...
