нях, а не в людському їх вирішенні. Безперервна гонка технічного прогресу, що вимагає все нових сил і все нових економічних ресурсів, вибиває людину з колії, розриваючи природний зв'язок із Землею. Руйнуються традиційні засади і цінності. Під впливом нескінченних технічних нововведень сучасне життя змінюється з нечуваною швидкістю. До цієї гуманістичної критиці незабаром приєдналися більш тривожні конкретні факти несприятливих наслідків наукових досягнень. Небезпечне забруднення води, повітря, грунту планети, шкідливе вплив на тваринну і рослинну життя, вимирання незліченних видів, корінні порушення в екосистемі всієї планети - всі ці серйозні проблеми, що постали перед людиною, заявляли про себе все голосніше і наполегливіше.
Ці факти, які виразно проявляються в сучасній науці та світогляді, говорять про їх кризі, дозволити який зможе тільки нова глобальна світоглядна революція, частиною якої буде і нова революція в науці. До кінця XX століття світ втратив свою віру в науку, вона безповоротно втратила свої колишній незаплямований вигляд, як залишила і свої колишні заяви про абсолютну непогрішимість свого знання. Така ж кризова ситуація склалася і в інших сферах людської культури. Пошук шляхів виходу з цієї глобальної кризи ще тільки йде, риси майбутнього постмодерністського світогляду, як і нової постнекласичної науки, ще тільки намічаються.
Нинішній стан науки, як і інших сфер культури, характеризується поняттям «постмодерн» - на противагу модерністським уявленням - класичної та сучасної науці.
На думку більшості вітчизняних вчених-наукознавців, майбутня наука буде володіти такими рисами.
. Насамперед наука повинна буде усвідомити своє місце в загальній системі людської культури та світогляду. Постмодернізм принципово відкидає виділення якоїсь однієї сфери людської діяльності або однієї риси у світогляді в якості ведучої. Все, що створено людиною, є частиною його культури, важливо і потрібно для людини, виконує свої власні завдання, але має і свої межі застосування, які має усвідомлювати і не переходити. Саме це повинна зробити постнекласична наука - усвідомити межі своєї ефективності і плідності, визнати рівноправність таких сфер людської діяльності і культури, як релігія, філософія, мистецтво, визнати можливість і результативність нераціональних способів освоєння дійсності.
. Модерністська наука ставила своєю метою створення іншої картини, нового образу світу, отриманого на основі максимально концептуальної єдності, порядку, систематичності, несуперечності, тотальності, непорушності. Постмодерна наука більше цікавиться чином самої себе як якоїсь соціокультурної реальності, включає у свій предмет людини, допускаючи елементи суб'єктивності в об'єктивно істинному знанні. Це - сучасна тенденція гуманізації науки. Отриманий образ не є застиглим, остаточним, він орієнтований на безперервне оновлення, відкритий інноваціям.
. Модерністський природознавство і наука - монологічні форми знання: інтелект споглядає річ і висловлюється про неї. У постмодернізмі спостерігач усвідомлює себе частиною досліджуваного світу, активно взаємодіє із спостережуваним об'єктом, пізнання постнекласичної науки - диалогично.
. В основі постмодерну лежить ідея глобального еволюціонізму - всеедіной, нелінійної, самоізменяющейся, самоорганізується, саморегульованої системи, в надрах якої виникають і зникають цілісності від фізичних полів і елементарних частинок до біосфери і більших систем. У це поняття також входить ідея нелінійності, здатності чинити зворотний вплив, варіативності розвитку світу. Цей світ складається не з цеглинок-елементарних часток, а із сукупності процесів - вихорів, хвиль, турбулентних рухів. Цей світ як би «пузириться» нескінченно різноманітними взаємодіючими відкритими системами зі зворотним зв'язком. Цей світ - уже не об'єкт, а суб'єкт.
. Важливою рисою постнекласичної науки повинна буде стати комплексність - стирання граней і перегородок між традиційно відособленими природними, громадськими та технічними науками, інтенсифікація міждисциплінарних досліджень, неможливість розв'язання наукових проблем без залучення даних інших наук. Також наукова діяльність пов'язана з революцією в засобах зберігання та отримання знань (комп'ютеризація науки, використання складних і дорогих приладових комплексів, що наближають науку до промислового виробництва), зі зростанням ролі математики.
. Модерністський знання було передумовою підготовки суб'єкта пізнання і передумовою практичної виробничої діяльності. Сьогодні знання - передумова виробництва та відтворення людини як суб'єкта історичного процесу, як особистості, як індивідуальності.
Глава 3. Гносеологічна культура сучасного працівника ОВС
3.1 Співвідношенн...
