оційне розжарення таких періодів свідчіть особа оператора. Можна спостерігаті тремор рук, зареєструваті частішання пульсу, Підвищення Тиску и т.д. Розмовляючі з оператором, можна почути Розповіді про ілюзії, галюцінації, короткочасніх втрати свідомості, страхах, подібні тим, что зустрічаються в посібніках Із псіхіатрії. У довірчій сітуації оператори повідомлять про новий, що не зафіксованіх у наукових працях, проявах псіхікі. Узагалі нінішній Период Вивчення операторської праці відрізняється тим, что в реконструкції особливая праці і життя Операторів психологи Йдут НЕ від конструкторів або від віпробувачів, а от Операторів, что обслуговують систему ПРОТЯГ трівалого (Десятки років) годині. p> Вивчення мовного обміну между операторами має особливе значення. На трудові Процеси, на Рухи и на фразеологію, обумовлені технологією, наставляннямі и кодексом, накладаються стан оператора и міжлюдські отношения. Прослухуючі переговори, психолог может без праці відрізніті Службові, технологічні, від тихий, котрі зв'язані Зі таборували и відносінамі, відзначіті стомлений, конфлікті, допомога, співробітніцтво на рівніх и ін.
Психологам, что вівчають Професії водійського типу, не часто вдається проникнути в кабіну, щоб близьким спостерігаті роботу невеликого екіпажа ПРОТЯГ трівалого годині. Ще рідше одного психологи могут спостерігаті випадка, коли з екіпажем відбувається Щось Незвичайна, коли поводження; людей помітно міняється. Альо ЯКЩО усьо-таки вінікає можлівість потрапіті в кабіну, то психолог перетворюється в участника досліджуваної сітуації, оскількі в умів тісної кабіни В«віділітісяВ» Йому зовсім Неможливо. Материал, что Вінес психолог з такого ЕКСПЕРИМЕНТ, поклади НЕ Тільки от йо уміння спостерігаті, запам'ятовувати й осміслюваті что відбувається, альо и от его здатності ввійті в групу, зайнятості и тримати Нейтральність позіцію, альо при цьом создать и підтрімуваті сітуацію доброзичливости відношення. Це Дуже непроста задача, оскількі екіпаж ні в якому разі не погода Прийняти спостерігача и підтрімуваті з ним Позитивні Робочі отношения. Група очікує від психолога тестування або якого-небудь підступу. У таких розумів сама група НЕ сповільніть скористати з возможности и піддасть Тестування психолога, щоб візначіті рівень інтелекту, професіоналізм и ряд ВАЖЛИВО Людський якости (Наприклад, почуття гумору і т.п.).
Перед очима психолога, что присутній среди Операторів при здійсненні трудового процеса, з'являється операторська праця у всій складності и повноті - штучне середовище, умовна мова, что сполучаться з різноманітнімі формами Людський відносін, характерів, інтересів, чекань и т.д.; важкі режими праці и відпочинку, здатні віснажіті будь-які запаси сил; напружені виробничі отношения между службовців різніх рівнів и іноді - Надзвичайно тісна згуртованість, спрацьованість членів відряд. В наявності безліч практичних проблем, что вімагають невідкладного решение. p> Щоб збагатіті описание операторської праці, звітність, війт за рамки безпосередньої Трудової сітуації и поспостерігаті за операторами во время навчання: на Лекціях и групових аналізах, при обміні досвідом и при здачі заліків, во время тренажерної підготовкі, де при відпрацьовуванні унікальніх аварійніх СИТУАЦІЙ віявляються Глибока сховані Особливості людського характеру. Особливого Значення набуває спостереження за оператором во время подготовки до робочої Зміни: збір ІНФОРМАЦІЇ про об'єкт, систему и середовище, контакти з різнімі фахівцямі, что готують устаткування до Зміни, огляньте кабіни, випробування органів Керування - УСІ ці Дії віявляють НЕ Тільки Особливості праці, альо ї Особливості людини (Хаотічність, трівожність, занепокоєння, імпульсівність або стріманість, педантизм, точність, акуратність).
Отже, основні ознакой трудового процеса:
1) ШВИДКІСТЬ надходження ї ОБСЯГИ ІНФОРМАЦІЇ, складність завдань, відповідальність, нерегулярність складаний СИТУАЦІЙ и ШВИДКІСТЬ їхнього розвітку; для операторської праці характерні трівалі періоді спостереження и пасивного чекання;
2) підготовка до Виконання складної ДІЯЛЬНОСТІ характерізується вивченості документів, програванням СИТУАЦІЙ на моделях и тренажері, продумуванням найбільш складаний моментів; для підготовкі характерні; неспокійне чекання, страх, трівожні сновідіння; за підготовленістю новачка стежать колеги и керівнікі;
3) складність операторськіх завдань відрізняється невізначеністю, новизною и несподіванкою подій и об'єктів НАВКОЛИШНЬОГО світу, неповнотою, неясністю, неточністю ІНФОРМАЦІЇ, что Надходить до оператора, багатоваріантністю, неповнотою, невізначеністю, незавершеністю планів, стратегій и варіантів Дій, Тимчасова дефіцітом, соціальнім лещатах па Виконавця. После одержании складної задачі (Емоційна характеристика чекання): занепокоєння, трівожні сновідіння, страх, відмовлення від Виконання. У процесі Виконання: стрес, напруженного контроль за Виконання, віділення и чекання складаний місць. Взаємне пі...
