Додаток 12).
В останньому тринадцятий завданні оцінюється знання основних вимог (правил спілкування), відносяться до стилю конкретного спілкування в умовах комп'ютерних комунікації. Для цього учням буде потрібно відправити правильно оформлений електронний лист (за всіма правилами) з потрібною інформацією (див. Додаток 13).
Після виконання цих завдань учнями, рівень сформованості окремих компонентів інформаційної компетентності можна оцінити за запропонованою нижче таблиці, в якій представлено опис критеріїв виконання кожного завдання на кожному з трьох рівнів.
Види інформаційної деятельностіСпособи інформаційної діяльності учащіхсяКрітеріі рівнів прояву способів інформаційної деятельностіНізкійСреднійВисокійОпределеніе інформацііУменіе точно інтерпретувати питання. (Завдання №1) Назва тексту не відображає його суть. Міні-розповідь відображає суть тільки деяких частин тексту (менше 3) і вони логічно не пов'язані (описані у випадковій послідовності) Назва тексту відображає його суть. Міні-розповідь відображає суть всіх частин тексту (але суті двох-трьох частин відображені не правильно) і вони логічно пов'язані (описані в потрібній послідовності) Назва тексту відображає його суть. Міні-розповідь відображає суть всіх частин тексту і вони логічно пов'язані (описані в потрібній послідовності) Уміння деталізувати питання. (Завдання №1) У плані розповіді названі тільки деякі розділи тексту і назви не точно відображають їх суть.В плані розповіді названі всі розділи тексту, і назви половини неточно відображають їх суть.В плані розповіді названі всі розділи тексту, і назви точно відображають їх суть.Нахожденіе в тексті інформації, заданої в явному або НЕ явному вигляді. (Завдання №2) не знайшов або побачив одну - дві помилки в інших відповідях, виправив правильні ответи.нашел одну-дві помилки, написав правильні ответи.нашел три помилки, дописав всі правильні ответи.ПоіскВибор термінів пошуку з урахуванням рівня деталізації. (Завдання №3) У запиті не вказано місто де потрібно купити (Красноярськ), що потрібно купити (ноутбук) і марка AsusВ запиті не вказано місто Красноярськ або марка AsusВ запиті вказано місто де потрібно купити (Красноярськ), що потрібно купити (ноутбук) і марка AsusФормірованіе стратегії пошуку (Завдання №3) .Любий поєднання слів, крім схожих за змістом з ( продаж ноутбуків в Красноярську raquo ;, магазини з продажу ноутбуків в Красноярську raquo ;, ноутбуки в Красноярську raquo ;, купити ноутбук в Красноярську + ці поєднання з маркою Asus) Поєднання слів, в яких фігурує факт того що потрібен ноутбук і його марка або місто Поєднання слів, схожих за змістом з ( продаж ноутбуків в Красноярську raquo ;, магазини з продажу ноутбуків в Красноярську raquo ;, ноутбуки в Красноярську + ці поєднання з маркою Asus) Відповідність результату пошуку запитуваною термінам (спосіб оцінки). (Завдання №3) Не відповідає, знайдена інформація не дозволяє дати відповідь на питання Запропонований учнем ноутбук не можна купити в Красноярську, його ціна дорожче 18000 руб. і він не марки Asus.Соответствует, знайдена інформація дозволяє частково відповісти на питання Запропонований учнем ноутбук можна купити в Красноярську, але його ціна дорожче 18000 руб. або він не марки Asus.Соответствует, дозволяє відповісти на питання найбільш повно Запропонований учнем ноутбук можна купити в Красноярську, його ціна не дорожче 18000 руб. і він марки Asus. УправленіеСозданіе схеми класифікації для структурування інформації. (Завдання №4) ЕОМ розподілені на половину неправильно або не всі ЕОМ распределениЕВМ розподілені всі, але 4-5 неправільно.Все ЕОМ розподілені правільноІспользованіе запропонованих схем класифікації для структурування інформації. (Завдання №5) Схема не з 4 пунктів або 2 з 4 не коректне і відповідно інформація некоректно распределенаСхема з 4 пунктів, але інформація в ній розподілено не правильно або НЕ полностьюСхема з 4 пунктів і інформація в ній розподілена правильно і полностьюУметь порівнювати і зіставляти інформацію з різних джерел. (Завдання №6) Дано відповіді не на всі питання або 3-5 відповідей не правильні Дано відповіді на всі питання, але 1-2 відповіді не правільниеДани правильно відповіді на всі вопросиУменіе виключати невідповідну і несуттєву інформацію. (Завдання №6) Не виключена невідповідна інформація і присутній несуттєва Виключена невідповідна інформація і присутній несущественнаяІсключена невідповідна інформація і майже вся несуттєва Уміння стисло і логічно грамотно викласти узагальнену інформацію. (Завдання №7) логічно не грамотна і не стисла узагальнена інформація Логічно грамотна і не стисла узагальнена інформаціяЛогіческі грамотна і стиснута узагальнена інформаціяОценкаВиработка критеріїв для відбору інформації відповідно до потреби. (Завдання №8) Як критерії обрані що завгодно крім: точності зазначеної інформації, достовірність джерела і його не заінтересованностьКак к...
