вчити дітей долати проблеми.
Всі стають в коло, щільно притулившись один до одного ногами, плечима і обіймаються за пояс, утворивши «мишоловку». «Мишеня» знаходиться в колі. Його завдання - всіма можливими способами вилізти з мишоловки: відшукати «дірку», умовити когось розслабити «ланцюг», знайти інші способи, але вибратися із ситуації.
Примітка. Якщо вчитель зауважує, що мишеня засумував і не може вибратися, він регулює ситуацію. Наприклад: «Давайте всі разом допоможемо мишеняті, розслабимо ноги і руки, пошкодуємо його».
«Секрет»
Мета: вчити дітей взаємодії
Всім учасникам ведучий роздає по «секрету» з красивою шкатулки (гудзик, намистинку, брошку і т. д.). Кожна дитина кладе його в долоньку і затискає кулачок. Учасники ходять по приміщенню і, роз'їдає цікавістю, знаходять способи умовити кожного показати йому свій секрет. Ведучий стежить за процесом обміну секретами. Допомагає найбільш боязким.
