align="justify"> 1. Твій улюблений шкільний предмет?- Фізкультура, музика.
2. Що ти любиш робити у вільний час?- Гуляти.
. Чи багато у тебе друзів (в класі, будинку і т.д.)?- Багато, сусіди.
. Твоє найбільше бажання?- Не знаю.
. Ким ти хочеш стати після закінчення школи?- Ще не знаю.
. Кому ти намагаєшся наслідувати?- Ні кому.
. Що, по-твоєму, найцінніше в житті?- Не знаю.
Шкала самооцінки: Середній рівень стану тривожності, самооцінка низька.
Методика Неіснуюча тварина raquo ;: егоцентризм, страх, боязкість, тривога, чутливість, енергія, впевненість у собі, емоційна незрілість, легковажність, своєрідність установок та суджень.
Соціальний діагноз: бездоглядність в початковій стадії, викликана сімейним неблагополуччям (неповна сім'я, алкоголізм матері), ускладнена особистісними особливостями підлітка.
Соціальний прогноз: бездоглядність може посилитися і перерости в безпритульність без проведення реабілітаційних та профілактичних заходів як з матір'ю, так і з підлітком.
Соціально-педагогічна характеристика клієнта 2
Ж. Діма, 1998 року народження. Сім'я неповна, материнська. Мати - одинак, не працює, зловживає алкоголізмом.
Причина сімейного неблагополуччя: алкоголізм матері, відсутність уваги до виховання сина.
Син прив'язаний до матері, однак через її поведінки періодично виникають травмуючі дитини ситуації. Діма товариський, відповідальний, старанний хлопчик. Витриманий, але спостерігається деяка внутрішня особистісна тривожність. Вчителі характеризують його як здатного, але вчиться він нижче своїх можливостей, не завжди готується до занять. Цікавиться тільки фізкультурою.
Дані анкетування:
1. Твій улюблений шкільний предмет?- Фізкультура
2. Що ти любиш робити у вільний час?- Грати.
3. Чи багато у тебе друзів (в класі, будинку і т.д.)?- Так.
4. Твоє найбільше бажання?- Виступити добре на змаганнях.
. Ким ти хочеш стати після закінчення школи?- Фізрук.
. Кому ти намагаєшся наслідувати?- (Відповіді немає).
. Що, по-твоєму, найцінніше в житті?- Здоров'я.
Шкала самооцінки: Середній рівень стану тривожності, самооцінка низька.
Методика Неіснуюча тварина raquo ;: Стійка тенденція до діяльності, вербальна агресія, огризається, негативне ставлення до власних дій або вчинків, невдоволення собою, страх.
Соціальний діагноз: бездоглядність в початковій стадії, викликана сімейним неблагополуччям (неповна сім'я, алкоголізм матері), що супроводжується компонентами деформації особистості - несформованість пізнавальних мотивів, інтересів; спотворення системи цінностей і провідних інтересів.
Соціальний прогноз: на даній стадії можливий позитивний, при здійсненні профілактичної програми.
Соціально-педагогічна характеристика клієнта 3
Г. Юля, 1998 року народження. Сім'я неповна, батьківська. Мати померла.
Причина сімейного неблагополуччя: алкоголізм батька, відсутність уваги до виховання дочки. Ставиться питання про позбавлення батька батьківських прав.
Дівчинка старанна, відповідальна, спокійна, врівноважена. Сумує за матері. Мотивація до навчальної діяльності сформована недостатньо. Інтересів і захоплень мало. Через сварок з батьком, який був у стані алкогольного сп'яніння, двічі йшла з дому, жила у родичів і подруги.
Дані анкетування:
1. Твій улюблений шкільний предмет?- Фізкультура.
2. Що ти любиш робити у вільний час?- Слухати музику.
. Чи багато у тебе друзів (в класі, будинку і т.д.)?- Так.
. Твоє найбільше бажання?- (Відповіді немає).
. Ким ти хочеш стати після закінчення школи?- Фельдшер.
. Кому ти намагаєшся наслідувати?- Ні кому.
. Що, по-твоєму, найцінніше в житті?- Мама.
Шкала самооцінки: Середній рівень стану тривожності, самооцінка висока.
Методика Неіснуюча тварина raquo ;: Висока самооцінка, невдоволення власним положенням у соціумі і недостатність визнання з боку оточуючих, тенденція до самоствердження, егоцентризм, страх, значимість думки оточуючих, легкість виникнення страхів.
Соціальний діагноз: бездоглядність, ...
