загальноосвітній школі, а іноді і в допоміжній.
період - дитиною переживається психофізіологічний і психосоціальний вікова криза, пов'язаний з прискореним і нерівномірним дозріванням кістково-м'язової, серцево-судинної та статевої систем, прагненням до спілкування з однолітками і самоствердження. У дитини активно формуються самооцінка і самосвідомість. У цей складний для нього період дитина поступово усвідомлює, що він - не такий як усі. До сімейного кризи, пов'язаної з підлітковим віком, додається і криза середини життя батьків, криза сорокарічного віку подружжя. На думку дитячого психолога Е. Вроно, криза сорокаріччя у дорослих людей протікає не менш гостро і болісно, ??ніж підліткова криза. До цього віку люди досягають певної стабільності соціального та професійного становища, набувають впевненості у завтрашньому дні, підводять підсумок свого життя, входять в пору зрілості, відбуваються зміни в фізіології.
період - це період юнацтва дитини, коли гостро постають питання щодо формування його подальшого життя і пов'язаних з цим питань отримання професії, працевлаштування, обзаведення сім'єю. Батьки все частіше замислюються про те, що ж буде з дитиною, коли їх не стане.
Фахівцям, що працюють з такою сім'єю (соціальні працівники, педагоги, психологи), необхідно знати специфіку даних криз сім'ї з дитиною з ОВЗ і вміти їх визначати, щоб своєчасно надати необхідну соціальну та психологічну допомогу.
У кризовій обстановці людині, що потребує допомоги, необхідно приділяти увагу, не залишати його одного. Навіть якщо він не хоче або не може йти на контакт, необхідно, щоб хтось перебував поруч, і краще, якщо такою людиною виявиться близький родич. Однак, як уже зазначалося, не завжди рідні, друзі можуть зрозуміти стан батьків, на долю яких випало нелегке випробування. У цьому випадку допомогти подолати складний період батькам може психолог або ті батьки, у яких дитина з схожим відхиленням у розвитку, і вони успішно подолали важкий період.
Батькам можна подивитися на цю ситуацію з іншого боку: можливість переглянути своє життя, свої цінності та перспективи, зібрати всю свою силу, волю і полюбити дитину такою, якою вона є; жити разом з ним, дарувати дитині тепло, турботу і увагу, радіти життю і допомагати іншим мамам і татам з такими ж проблемами знайти душевну рівновагу.
Для того, щоб легше сприймати існуючу проблему, або по-іншому поглянути на неї рекомендуються
У важких життєвих ситуаціях, як мінімум, завжди є три варіанти:
. залишити все як є, або щось змінити;
. змінити свою поведінку, звички, погляди, установки або змінити
обставини, в яких виникла проблема;
. якщо не можна змінити обставини, то можна змінити відношення до обставин, тобто прийняти їх:
· як необхідну даність;
· як урок, який необхідно пройти;
· як каталізатор внутрішньоособистісних ресурсів і можливостей;
· як щось позитивне, яке міститься в тому, що поки сприймається як негатив.
На закінчення параграфа можна сказати, що народження дитини-інваліда це величезний стрес для батьків. Багато вирішують, що на цьому сімейне щастя закінчено і занурюються в депресію, хтось взагалі не витримує і призводить сім'я до розколу. Щоб зберегти сім'ю соціальний працівник повинен супроводжувати її, простежувати шлях розвитку. Використовуючи знання і досвід можна домогтися позитивного ефекту і зробити так щоб батьки змогли жити повним життям і допомогти своїй дитині жити і навіть адаптуватися.
3.2 Значення і прийоми спілкування фахівців з батьками в процесі соціальної реабілітації дітей з інвалідністю
Сім'я як мікромодель суспільства є найважливішою ланкою багатогранного процесу формування особистості дитини. Саме сім'я повинна служити провідником включення дитину-інваліда складний і суперечливий навколишній світ.
Так повинно бути, якщо сім'я повною мірою виконує свої функції. Однак сім'ї з хворими дітьми розвиваються в умовах якісної і суперечливою суспільної ситуації [19].
Внутрішня духовна робота матері і батька над собою і виниклими в сім'ї проблемами в підсумку стане вирішальною для майбутнього родини. На жаль, оточуючі не завжди зважають на те, що в такій сім'ї горе - не одномоментна трагедія, а один з компонентів, складових щоденне життя родини. Якщо в сім'ї процес усвідомлення нових реалій буття розвивається правильно, можна сподіватися, що батьки зможуть взяти і свою дитину з функціональними обмеженнями відносно скоро. Одночасно вони самі можуть уникнути згодом психічних розладів на грунті хвороби...
