Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Годинна аналіз праці

Реферат Годинна аналіз праці





раніше пережитих сцен и подій у їхньому часовому розгорненні Зі збереженням колішньої послідовності, відрізняючі них від наявних СИТУАЦІЙ. Сказати про Щось В«минулеВ», значити усвідоміті его мітку - В«колішнє - відсутнєВ». Если предмет вновь присутній, люди будут Говорити: В«минуле повторюється зновуВ». Так смороду зв'язують сьогодення и минуле. p> Майбутнє - відсутнє, НЕ колішнє, очікуване, уявлюване .. Уявлюваній об'єкт усвідомлюється в наборі перерахованого ознакой на тлі сприймання об'єктів, что відрізняються від нього. Свідомість фіксує ця відмінність помощью ознакой. Серед ознакой є ті, котрі дозволяють відрізніті спогад від наявного ї очікуване від наявного.

У одноманітності повсякденності, у складності й умовно Керування технологічним процесом Мітки стіраються, вінікають помилки годин визначеня. Щоб розмежуваті сьогодення, майбутнє и минуле, Необхідна особлива робота свідомості

Відчуття в їхній безперервній дінаміці відбівають Процеси в мире, відповідаючі їм, - це флюксія. Сприйняттів, складаючісь з відчуттів, відбіває предмети и сітуації в їхній стійкій часовій упорядкованості - це темпоральність. Вже в спрійнятті суб'єктові дана флюксія и темпоральність об'єкта, альо ВІН пока не відділеній від других перцептивних змін. Процеси аналізу и синтезу дозволяють здійсніті об'єктівацію, відокремівші об'єкти від зовнішніх и внутрішніх Перешкоди. Процеси ретенції в первінній пам'яті и протекції в чеканні утворять основу для часової СФЕРИ сьогодення, свідомості наявного предмета, сцени, події. Часова сфера - це статичне представлення предмета разом Із збережений его Плінія, своєрідній кадр, у якому розгортається сцена, а по краях - Лінії переходу (відходу и Настанов)

Свідомість - особливий годин апарат суб'єкта, включена до діяльність. Вже самє сприйняттів має здатність годинного розгорнення вона может буті швидкої або повільної. Роботу свідомості Забезпечують Механізми пам'яті 1) ретенція - утримання в первінній пам'яті, что дозволяє подовжіті сприйняттів, що не переріваючі его, даже после того, як предмет Зник з поля сприйняттів, 2) репродукція - витяг з пам'яті и пожвавлення у свідомості сітуації, что давно пройшла, вітіснутої з первинної пам'яті Іншої, більш пізньою інформацією. Чи не можна віключіті з РОЗГЛЯДУ и Третій Механізм - пам'ять чекання, что відрізняється від первинної пам'яті и РЕПРОДУКЦІЇ з вторинної пам'яті. Узяті разом, три Механізми пам'яті стають основою для розрізнення складового годині минули, сьогодення и майбутнього. Протекції и ретенції вітягаються з пам'яті в ході РЕПРОДУКЦІЇ. Події прігадуються в їхньому пліні и разом з карбувати, что передувалі їхній появі. Відносячі Процеси свідомості, Відчуття, сприйняттів, пам'яті, мислення до суб'єкта, ми НЕ повінні забуваті про Емоції. Відчуття має свою емоційну сторону (В. Вундт). Емоційно пофарбовані сприйняттів окрем предметів и цілісніх подій. Емоції зберігаються в пам'яті - смороду переживаються при РЕПРОДУКЦІЇ.

Емоційно пофарбовані и чекання, и Спогади про чекання Відзначені емоційні діференціації в структурі часової послідовності часового об'єкта.

Діючого суб'єкта НЕ можна повно описати крім свідомості и годині. Працюючий з годин синтезами, суб'єкт вірішує Такі задачі: 1) визначення наявного - В«це сьогоденняВ», 2) тримання минули в его часовій Відмінності від сьогодення, 3) поділ майбутнього и сьогодення.

Невізначеність и Зміст. суб'єкт має потребу в часі, щоб прістосуватіся до других людей, до світу. Альо використовуват інструмент темпоралізації суб'єкт зможите позбав наповнівші значень сьогодення, минуле, майбутнє. Це означає, что годину має потребу в суб'єкті І що смороду неміслімі Одне без Іншого.

Минуле нам дано через сцени спогадів, образи предметів и т.д. Мі схоплюємо ї утрімуємо Зміст минулого. Імена, формулювання тверджень, образи предметів и людей пріховують невізначеність минулих зустрічей і подій. ! Застосування імен, тверджень, образів вновь оголює їхня невізначеність. Це может показати и робота уважної думки. p> Сьогодення має потребу в пережіванні. Сьогодення, перед суб'єктом немов В«стоятиВ» руху, Зміни предметів, пофарбовані або наповнені переживаннями. Суб'єкт прагнем схопіті ї удержати Зміст сьогодення. Утрімуючі сьогодення, суб'єкт протістоїть напорові нового, наступаючим. Схоплену и включень у систему зв'язків, Зміст сітуації дозволяє розширено бачення сітуації. Суб'єкт тепер вже может вновь Повернути сітуацію, Відтворити неї, нехай и НЕ Цілком. Відсутній суб'єкт может додуматі. Суб'єкт может спроеціюваті сітуацію в майбутнє, сподіваючісь, что вона повторитися. Схопленій у минуле Зміст суб'єкт переносити на сьогодення, ЯКЩО бачіть збіг способу минули и сприйняттів сьогодення.

При цьом НЕ слід забуваті про невізначеності сьогодення НЕ может буті схоплено...


Назад | сторінка 16 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Спам: минуле, сьогодення, майбутнє
  • Реферат на тему: Реклама: минуле, сьогодення, майбутнє
  • Реферат на тему: Соціальна психологія - минуле, сьогодення і майбутнє
  • Реферат на тему: Дитячі та юнацькі сообщества: минуле, сьогодення, майбутнє
  • Реферат на тему: Минуле, сьогодення і майбутнє Державної холдингової компанії "Луганськ ...