="justify">. Ознайомітіся з текстом будь-которого подібного зарубіжного нормативно-правового акту на вибір студента.
Семінарське заняття №2
Тема: Корпоративна форма державно-приватного партнерства .
План семінарського заняття:
. Ознака корпоратівної форми державно-приватного партнерства.
. Сутність корпоративних отношений.
. Проблеми правового забезпечення корпоратівної форми державно-приватного партнерства в Україні та шляхи їх вирішенню.
Додаткові питання для розв язку сітуаційного Завдання
. Ознайомітіся з текстом Закону України Про державно-частное партнерство .
. 5 Методика проведення семінарськіх (практичних) зайняти
Підготовка семінарського заняття предполагает следующие етапи:
І. Пошук, добір та аналіз навчального матеріалу, складання бібліографічного каталогу.
ІІ. Вивчення та запам ятовування матеріалу з відібраніх джерел, усвідомлення актуальних проблем тими семінару, формирование грунтовних знань з теми семінару.
ІІІ. На Основі відібраніх джерел складання плану семінарського заняття, добір нормативно-правових, літературних та періодичних джерел для списку рекомендованої літератури, аналіз необхідності та форма Залучення технічних засобів .. Ознайомлення з Груп во время лекційніх зайняти, Документування психолого-педагогічних СПОСТЕРЕЖЕННЯ, збір діагностичних даних про колектив навчальної групи, розробка крітеріїв для Вибори стилю викладання та складності Завдання. Порівняння зібраніх даних з теоретичністю Даними та методичними рекомендаціямі, одержании внаслідок Вивчення відповідніх джерел. Вибір організаційної технології проведення семінару.І. Теоретичні та практичні Висновки до шкірного питання планом, а такоже технологічного етапу семінарського заняття, визначення перспектив ефектівності кожної комунікатівної Дії, технічного та наочно засобими, результатів навчально-пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ студентов.
Методика підготовкі и проведення семінарськіх зайняти передбачало:
. ПОВІДОМЛЕННЯ студентам тими, планом семінарського заняття та рекомендованої літератури.
. Опрацювання та осмислення теоретичного матеріалу обраної тими відповідно до плану семінарського заняття та рекомендованої літератури.
. Підготовка до обговореної вопросам інформаційного блоку у форме діалогу, проблемних харчування - у форме Дискусії за планом заняття.
. Підготовка та проведення Першої половини ОСНОВНОЇ части семінару з використанн традіційніх методів организации навчання - традіційній семінар, что предполагает діскусійне Обговорення харчування.
Етап опитування студентов на семінарі:
а) постановка питання викладачем.
б) заслуховування Відповідей студентов на поставлені запитання.
в) заслуховування ДОПОВНЕННЯ студентов Із питання.
г) Висновок викладача з даного питання и Перехід до следующего питання.
5. Підготовку та проведення Другої половини ОСНОВНОЇ части Навчальних зайняти, на якіх Використовують Інноваційні форми организации навчання дослідницький семінар, робота в групах. Студент розвіває свою індівідуальність у спільному вірішенні творчих Завдання, коли залучається его життєвий отрімані знання. Етапи проведення роботи в групах:
а) поділ студентов на групи (5-6 студентов у групі, сформувати 5 груп).
б) визначення проблемно-діскусійного питання для кожної групи.
в) оголошення Завдання, вірішіті Пожалуйста необходимо в межах групи.
г) безпосередно робота в групах.
ґ) заслуховування віступів кожної групи относительно пропозіцій вирішенню поставленого Завдання, запитання аудіторії та викладача до членів групи.
д) Висновок викладача относительно проведеної роботи в групах.
. Написання тестів та термінологічного диктанту з метою перевіркі уровня засвоєння пройденого матеріалу студентами.
. Виконання Завдання науково-пошукової роботи (підготовка доповідей на тими, обрані студентами на Наступний семінар).
2.6 Тести, розрахункові та сітуаційні Завдання
Сітуаційне Завдання, семінар 1:
Фірма ПП Челентано Уклав договір комерційної концесії з ПрАТ Пекарня raquo ;, відповідно до которого последнего Було Надано право на Користування комерційним найменування Челентано raquo ;, Торговельна мар...
