івна квіткова доріжка. Вона приведе вас прямо до скарбу. p> Діти йдуть по барвистою доріжці і підходять до стіжка сіна, тут доріжка закінчується. Розгрібають сіно, дістають сундучок. У ньому горіхи, яблука, моркву. Ведучий бере в руки скриньку, ставить на пеньок, разом з дітьми розглядає вміст скриньки.
Ведучий . Спасибі землі-годувальниці за цей чудовий і смачний подарунок. Ми візьмемо його з собою і з'їмо в групі, так як перед їжею ... Що потрібно робити? (Відповідь дітей.) Правильно. Спасибі вам, Лісовичок, Сова, Водяний, за мудру науку. p> Сова . Зростайте, діти, великими і добрими, любите і бережіть землю, на якій живете, і вона поверне вам турботу про себе - хорошим здоров'ям, щедрим урожаєм, веселим співом птахів, красою зеленого царства Природи.
Звучить в магнітофонного запису пісня В«Зелений світВ».
Список використаної літератури
1. Миколаєва С.М. Юний еколог: програма та умови її реалізації в дитячому садку. - М.: Мозаїка-Синтез, 1999. p> 2. Миколаєва С. Ознайомлення дошкільнят з неживою природою// Виховання дошкільнят. 2000. N 7. С. 31-38. p> 3. Миколаєва С.М. Теорія і методика екологічної освіти дітей: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів. - М.: Видавництво. центр "Академія", 2002. - 336 с. p> 4. Кушнарьова І. День Землі// Дошкільне виховання. 1994. N 7. С. 113-115. br/>
