Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Основи побудови системи виховання

Реферат Основи побудови системи виховання





о реєстрації та обліку контингенту є і відповідає вимогам;

. Випускники училища важко, але знаходять своє місце на регіональному ринку праці. Бажають надходять і продовжують навчання в середніх і вищих навчальних закладах. p align="justify"> Пропозиції та рекомендації:

1. Активізувати роботу з укладання договорів з підприємствами різних форм власності на підготовку кваліфікованих фахівців та їх працевлаштування.

2. Зміцнювати і розширювати навчально-матеріальну базу училища. Використовуючи різні джерела фінансування. p align="justify">. Проводячи аналіз ринку праці, враховувати не тільки ринок закріплених районів, а й ринок регіону. p align="justify"> Рівень підготовки

Підготовка спеціалізованих фахівців за атестованими професіями (спеціальностями) ведеться відповідно до вимог державних стандартів НУО та мінімуму змісту та рівня підготовки та навчальних планів.

В умовах ринкової економіки загострюється проблема конкурентоспроможності випускників професійних навчальних закладів на ринку праці, що вимагає докорінного поліпшення системи підготовки кваліфікованих кадрів. Нові вимоги до рівня професійної підготовки пов'язані, насамперед, з автоматизацією виробництва, впровадженням нових технологій, постійним зростанням потоку інформації, розширенням і ускладненням функцією робітників. Якість навчання в училищі, як показало самообстеження, визначається цілеспрямованою роботою щодо вдосконалення навчально-виховного процесу, система об'єктивного контролю знань. p align="justify"> У наказ № 215 "Про введення в дію документів державного стандарту початкової професійної освіти" зазначено: "Для забезпечення відповідності результатів професійного навчання стандарту професійної освіти" передбачається проведення контрольної процедури в три етапи:

. вхідний контроль (співбесіда, тестування, контрольні роботи і т. д)

. проміжний контроль (іспити, тестування, поетапна професійна атестація)

. вихідний контроль (виконання практичної кваліфікаційної роботи, захист письмових екзаменаційних робіт)

Всі етапи контролю застосовуються в ГОУ НВО ПУ № 73. Вхідний контроль здійснюється у вигляді вступного співбесіди, виконання контрольних робіт з окремих предметів, метою якого є - визначник вихідний рівень знань учнів. p align="justify"> Проміжний контроль проводиться у вигляді "директорських" контрольних робіт, заліків проміжної атестації. Атестація учнів є важливим етапом освітнього процесу і засобом контролю стандарту освіти та проводиться з предметів та в строки, передбачені навчальними планами ГОУ НВО ПУ № 73. Питання про допуск учнів до підсумкової атестації обговорюється на педагогічній раді. p align="justify"> Атестація з предметів загальноосвітнього і професійного циклів проводиться комісіями, затверд...


Назад | сторінка 16 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблема професійної підготовки фахівців військово-морського флоту за допом ...
  • Реферат на тему: Інтерактивні методи навчання як умова підвищення професійної підготовки учн ...
  • Реферат на тему: Положення випускників вищих навчальних закладів на ринку праці
  • Реферат на тему: Методичні особливості підготовки учнів до державної підсумкової атестації з ...
  • Реферат на тему: Положення про паспортизацію навчальних кабінетів, лабораторій, полігонів, м ...