е. Я-концепція утворює важливий компонент самосвідомості людини, вона бере участь у процесах саморегуляції і самоорганізації особистості. p align="justify"> Особлива значимість Я-концепції полягає в тому, що у людини як у істоти свідомого, властивості особистості проявляються в поведінці не автоматично, несвідомо, а заломлюючись через самосвідомість і самооцінку, ставлення до себе. Значення має не просто те, яким людина є, об'єктивно, але те, як він себе бачить, цінує, відчуває і усвідомлює. Я-концепція діє як свого роду внутрішній фільтр, який визначає характер сприйняття людиною будь-якій ситуації. Проходячи крізь цей фільтр, ситуація осмислюється. Отримує значення, відповідне уявленням людини про себе. p align="justify"> Стабільність Я-концепції забезпечує людині почуття впевненості в напрямку свого життєвого шляху, у сприйнятті своїх різних життєвих ситуацій як єдиного безперервного в своїй наступності досвіду.
Я-концепція виникає у людини в процесі соціальної взаємодії як неминучий і завжди унікальний результат психічного розвитку, як відносно стійке і в той же час підвладне внутрішнім змінам і коливанням психічне придбання. Воно накладає незгладимий відбиток на всі життєві прояви людини - із самого дитинства до глибокої старості. p align="justify"> Початкова залежність Я-концепції від зовнішніх впливів безперечна, але надалі вона відіграє самостійну роль у житті кожної людини.
Важливо з раннього дитинства формувати у людини позитивне ставлення до себе, повагу, впевненість у собі та своїх силах, сприяють більш повної життєвої реалізації.
Дитина оцінює свої дії, придивляється до себе, "приміряє" себе до навколишнього світу, він прагне проявити себе, виділити своє Я, отримати від інших визнання його самостійності, зайняти активну місце в різноманітних відносинах, де його Я виступає нарівні з іншими, що забезпечує розвиток себе в суспільстві. Необхідно навчити дітей концентрувати свою увагу на успіхи і досягнення, це допоможе виробити звичку до успіху і впевненість у собі. Неможливо вказати точний момент виникнення Я-концепції. Вона формується поступово, причому різні її елементи в різний час сприймаються з неоднаковою виразністю. Але щоб Я-концепція стала реальним чинником організації поведінки, дитина повинна навчитися сприймати себе як особливий об'єкт, що виділяється в ряду інших об'єктів. Він повинен також інтуїтивно освоювати точки зору інших людей, оскільки лише, таким чином, він зможе отримувати й осмислювати зворотний зв'язок, оцінку його поведінки з боку оточуючих, необхідну для розвитку самосвідомості. p align="justify"> У рамках поставлених завдань, нами були зроблені наступні висновки:
. У результаті вивчення літератури нами було знайдено положення про те, що формування адекватної та позитивної Я-концепції у дітей є необхідною умовою у розвитку особистості. p align="justify">. Розвиток самосвідомості і са...
