лідовність своїх дій. Такі люди вважають за краще діяти імпульсивно. p align="justify"> При низьких показниках за шкалою оцінювання результатів випробуваний не помічає своїх помилок, некритичний до своїх дій, що веде до різкого погіршення якості результатів при збільшенні обсягу роботи, погіршенні стану або виникненні зовнішніх труднощів.
Випробувані з низькими показниками за шкалою гнучкості в динамічній, швидко мінливій обстановці почувають себе невпевнено, насилу звикають до змін у житті, до зміни обстановки і способу життя.
У піддослідних з низькими показниками за шкалою загальної рівень саморегуляції потреба в усвідомленому плануванні та програмуванні своєї поведінки не сформована, вони більш залежні від ситуації і думки оточуючих людей. У таких досліджуваних знижена можливість компенсації несприятливих для досягнення поставленої мети особистісних особливостей. p align="justify"> Таким чином, відповідно, для підвищення рівня саморегуляції ми розробили програму "Я ВСЕ МОЖУ", яка спрямована на корекцію та підвищення рівня саморегуляції поведінки.
Методика "Дослідження морально-вольової організації особистості" була розроблена в 1988 році в психологічному інституті РАВ у лабораторії завідуючої В.І. Моросанова. p align="justify"> Опис методики: Мета методики - це діагностика дослідження і розпізнання особистості та її індивідуальні морально-вольові якості, що включають в себе наполегливість, самостійність, рішучість.
Методика "Дослідження морально-вольової організації особистості" (іМВол) створена для наукових досліджень в якості інструменту практичної діагностики різних аспектів індивідуальної особистості. Твердження побудовані на типових життєвих ситуаціях. p align="justify"> Методика складається з 56 тверджень, і працює як єдина шкала Ц - Ціннісно-смислова організація особистості; О - Організація діяльності; Р - Рішучість; Н - Наполегливість; С - Самовладання; См - Самостійність; Л - Показник брехні; В - Загальний показник, що характеризує морально-вольову організацію особистості.
Аналіз результатів констатуючого експерименту за методикою "Дослідження морально-вольової організації особистості".
В
Кількість уч-сяНізкій уровеньСредній уровеньВисокій уровень10 чол-к6 чол-КА3 чол-к1 чол-к
Висновок: За даною методикою "Дослідження морально-вольової організації особистості" в констатирующем експерименті ми бачимо, що в даній групі є хлопчик з високим рівнем морально-вольових якостей особистості, але в основному переважає низький рівень розвиненості , також спостерігаються хлопці із середнім рівнем розвиненості. Таким чином, ми бачимо, що в даній групі необхідно розвивати морально-вольові якості особистості, так як морально-вольова підготовка спрямована на вирішення низки завдань. Серед яких основною і найбільш значущою є виховання моральних сторін особистос...
