равдівості и любові до Всього живого. У народі все відбувається природно, просто: з дерло годин народження до дитини ставлять бацьки, Родичі, ВСІ, хто ее оточує, ласкаво й ніжно, задушевно ї Чуйний, и в детском серці зароджуються, вкорінюються відповідні Моральні почуття. p align="justify"> Найкращі умови для розвитку ОСОБИСТОСТІ створюються в процесі поєднання батьківщину загальнонаціональніх регіональніх традіцій, звічаїв и обрядів, Які підтрімуються, самперед, батьками, силою громадської думки. Активне прілучення дітей до народніх традіцій та звічаїв, рітуалів та урочистостей (трудових, моральних, естетичних і т.п.) - Могутній фактор впліву на особистість [13, 19]. p align="justify"> Усний підручник життя, Яким є народна педагогіка, наголошує на тому, что найперш умів успішного виховання дітей є міцна, дружна, трудова сім'я, в якій панують злагода и повага между батьками, Взаєморозуміння з дітьми ( В«Міцна сім'я - горе плачеВ», В«Де згода існує, там щастя пануєВ», В«Де згода, там и вигодаВ»). Така зворушліва атмосфера має місце тоді, коли сім'я справді чудова, тоб, коли вона утрімується на Власні кошти, зароблені доросли, а діти всіляко допомагають батькам. ВАЖЛИВО, щоб підростаюче Покоління мало постійні обов'язки, спільно з батьк віконувало Громадські роботи, залучалося до ведення сімейного бюджету. Всі ці реалії віховують у дітей почуття взаємоповагі и відповідальності, розвівають працьовитість. Для багатьох поколінь молоді класичний приклад всепереможної Спільної праці - загальновідома казка «гпкаВ». p align="justify"> Мудрість народу підносіть роль батька, матери, як творців життя. Духовний світ батьків, їхній авторитет, особистий приклад є жіттєдайнім ДЖЕРЕЛО, з Якого діти почінають сприйматися Моральні цінності, неперехідні багатства свого народу, людства (В«Не ті батьки, что на світ привели, а ті, что в люди вівеліВ», В«У добрих батьків - добрі діти В»).
Неодмінною умів кожної Сім'ї має дива глибока любов, повага до жінки. Віявляється вона по-різному: рівноправність у розв'язанні батьківщину справ, у догляді й віхованні дітей, веденні хатнього господарства (В«Жінка чоловікові подруга, а не прислугаВ», В«Жінка для совіту, теща для прівіту, а матінка рідна лучче всякого цвітуВ» ). Спільна господарська діяльність членів Сім'ї розкріпачує жінку, надає їй можлівість Нарівні з чоловіком брати доля у виробничій и Громадській ДІЯЛЬНОСТІ, підвіщуваті свой інтелект, всебічно розвіваті свою моральну и фізічну красу. p align="justify"> слушно є Висновки народної педагогікі Стосовно Дотримання Батько і старшими членами Сім'ї єдініх вимог для дітей. Ця ВАЖЛИВО Умова виховання Діє тоді, коли дорослі одностайні у ставленні до дітей, розвітку їхніх інтересів и потреб у заохочення и покарань. (В«Колі батьку кажеВ« так В», а матиВ« сяк В», зростанні дитина, як будякВ», В«Біда того дворові, де курка кричить, а півень мовчитьВ», В«Де багатая няньок, там дитя калікаВ»).
