здібностями, інтересами і властивостями особистості; на цій основі кожна людина відповідає ряду професій, а професія - ряду індивідів; залежно від часу і досвіду змінюються як об'єктивні, так і суб'єктивні умови професійного розвитку, яке має ряд послідовних стадій і фаз; особливості процесу розвитку визначаються соціально-економічним становищем батьків, властивостями індивіда, його професійними здібностями і т. д.; на різних стадіях розвитку їм можна управляти, сприяючи формуванню у індивідів інтересів, здібностей, "Я - концепції". Д.Сьюпер пов'язує професійний розвиток особистості з розвитком і реалізацією "Я - концепції", яка розуміється ним як "думка суб'єкта" про свої якості і знання про соціальні вимогах. Це і визначає як актуальне, так і майбутнє його професійна поведінка. У процесі професійного життя відбувається розвиток уявлень людини про самого себе, формування його професійної "Я-концепції" в три етапи:
) формування уявлення про себе і навколишній світ (становлення "Я-концепції", образу "Я");
) взаємодія "Я-концепції" з поданням про професії (представлення себе у професійному житті);
) реалізація "Я-концепції" (залежно від успішності чи неуспішності професійної діяльності тут відбувається або закріплення, або модифікація професійної "Я-концепції").
Згідно з цими уявленнями, Д.Сьюпер вважає (і ми схильні підтримати його позицію), що людина обирає професії, вимоги яких передбачають роль, відповідну його уявленням про себе, та вибір професії фактично є вибором способу " самовираження ". Він розглядає професійне становлення людини як тривалий життєвий процес, що формується під впливом низки чинників, серед яких першорядне значення відводиться суб'єктивних чинників (інтереси, мотивація, здібності та ін.) [15]
Засновником теорії "стадій професійного життя" по праву вважається Ш. Бюллер (Ch. Buler, 1961), яка ще в 30-ті роки розробила концепцію про п'ять фазах життєвого циклу людини, які виявляються на основі аналізу лінії розвитку трудової, професійної та сімейної сфер.
-я фаза: від 16 до 20 років, названа автором попередньої самовизначення особистості в професії, в житті.
-я фаза: від 16-20 років до 25-30 років, характеризується пошуками свого покликання як у житті, так і в професії. Саме в цей період людина шукає найбільш відповідну його здібностям і прагненням область діяльності. p align="justify">-я фаза: називається "деколи зрілості" особистості, від 25 до 45-50 років. Тут здійснюється професійний та особистий розвиток в обраному діяльності найбільш оптимально, ефективно. Відзначається високий (або навпаки) рівень задоволення професійною діяльністю. Але, разом з тим, відзначаються і різні кризи, спади у професійній та особистісній сферах (які пояснюються часом об'єктивними, суб'єктивними факторами, обставинами життя). p alig...
