Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Соціальний працівник: особистість і професія

Реферат Соціальний працівник: особистість і професія





n="justify"> Наступна фаза життєвого циклу - від 45-50 років до 65-70 років період завершення професійної діяльності.

І нарешті, фаза старості - від 70 років до смерті; в цей період провідним типом діяльності стає спілкування.

З точки зору Д. Сьюпера, процес професійного розвитку індивідуально своєрідний і визначається неповторністю тих умов, в яких він протікає. Разом з тим він відзначає, що можна виділити загальні вікові та професійні стадії життя, через які проходить кожен індивід:

Перша - стадія зростання або пробудження (від народження до 14 років); визначниками у виборі професії у цьому віці є фантазія, інтереси, здібності;

Друга - стадія "розвідки" або пошуку (від 15 до 24 років) - реальний "світ роботи або навчання";

Третя - стадія закріплення і стабілізації (від 25 до 44 років) охоплює "пробну" і "стабільну" подстадии;

Четверта - стадія збереження (від 45 до 64 років), професійний розвиток особистості на цьому етапі йде в одному, заданому напрямку;

П'ята - стадія спаду (після 65 років), у цей час відбувається уповільнення професійного просування (до 70 років).

Таким чином, за Сьюпера, професійний розвиток являє собою тривалий, зазвичай необоротний процес, що має цілком певну, "регулярну" структуру. Він вводить термін - "професійна зрілість", зрозумілий їм як відповідність поведінки особистості задачах професійного розвитку даного віку. Кожна людина, що характеризується здібностями, інтересами і властивостями особистості, підходить до ряду професій, а професія, відповідно, - до ряду індивідів. З плином часу змінюються об'єктивні і суб'єктивні умови керованого процесу професійного розвитку. По суті воно складається в реалізації "Я - концепції", здійснення якої пов'язане з програванням різних ролей. [16]

У зарубіжних дослідженнях існує цілий напрямок, присвячене формуванню "професійного типу особистості", в контексті концепції ідентифікації особистості з професією (Е.Шпарнгер, К.Уокер, Дж. Холланд, А.Рой та ін ). Виявлення основних закономірностей формування і розвитку професійного типу особистості, позитивно чи негативно впливають на цей процес, вивчення динаміки професійного становлення, його основних етапів, безумовно, дає можливість спланувати свідоме наукове управління ім. p align="justify"> Одна з найбільш відомих характеристик професійних типів особистості належить А. Рой. Вона запропонувала свою оригінальну класифікацію професій, що включає вісім груп:

-я - група сервісу (працівники служби побуту, соціальні працівники);

-я - група ділових контактів (бізнесмени, агенти різних компаній);

-я - група організаторів (адміністратори, директори);

-я - група професій, що вимагають роботи на відкритому п...


Назад | сторінка 17 з 22 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Роль виховання у соціокультурному розвитку особистості. Етапи професійного ...
  • Реферат на тему: Синдром професійного вигорання особистості
  • Реферат на тему: Успішність випускників Кайгородской школи № 18 90-х років і самореалізація ...
  • Реферат на тему: Спрямованість особистості як фактор професійного самовизначення лікаря
  • Реферат на тему: Соціально-психологічні аспекти професійного самовизначення особистості при ...