align="justify"> У більшості екскурсій (окрім літературних) вісунуті в Розповіді екскурсовода положення аргументуються за помощью зорових доказів. Нерідко Розповідь є позбав коментар у до зорової характеристики екскурсійніх об'єктів. p align="justify"> Екскурсійній метод напрямків на Вивчення головного в темі. ВІН допускає, щоб окремі Сторони віділяліся и Вивчай більш поглиблено, ціле розчленовувалося на окремі частині, альо за умови Збереження тісного зв'язку между ними. Підставою для того, щоб назваті екскурсійній метод комплексної, є ті, что в ньом органічно поєднуються методи навчання и методи виховання. p align="justify"> Слід Зазначити, что Учені-екскурсіоністі бачили новизну и орігінальність цього методу не в сукупності методів, что становляит єдиний комплексний метод, а Зі всім іншому. Одні основною особлівістю екскурсійного методу вважаєтся моторність (тоб рух екскурсантів). Професор І.М. Греве бачив суть цього методу у Формулі: "подорожність - душа екскурсійності". На качану 20-х років найбільшого фахівець екскурсійної справи Н.А. Гейніке відзначав, что среди методістів немає повної Єдності у візначенні: що таке екскурсійній метод (Гейнике Н.А. Культурно-історичні екскурсії. - М., 1923). p align="justify"> Професор Б.Е. Райков в Книзі "Методика и техника екскурсій" писав: "Під екскурсією ми маємо на увазі Вивчення об'єктів по місцю їх природного знаходження (локальний принцип) i у зв'язку з пересування свого місця в просторі (моторний принцип). Вісь ці два принципи, тісно между собою зв'язані, и складають суть екскурсійного методу ". ВІН називав екскурсійній метод одним з Видів активно-рухового засвоєння знань. Значення екскурсійного методу підкреслювалося у ряді его праць [19]. Логічніше Прийняти Інше визначення: екскурсія - форма Розповсюдження знань и виховання, побудовали на екскурсійному методі. Багаторічна екскурсійна практика дозволяє сделать Висновок, что екскурсійній метод є наочним на відміну від методів словесно и практичних. Характеризуючи цею метод, як комплексний способ Пізнання оточуючої людину дійсності, звітність, Бачити зв'язок Поняття "конкретнісність" з принципом наочності. Екскурсійній показ у більшості віпадків слід розуміті як Складний багатобічній процес реалізації принципу наочності. Комплексний характер екскурсійного методу знаходится свой вирази такоже в тому, что Пізнання предметів и Явища НАВКОЛИШНЬОГО світу проходити за участь всех органів чуття людини. p align="justify"> Вчень-екскурсовод В.І. Адо відзначав наступні ПЕРЕВАГА екскурсійного методу: дослідницький елемент в работе учнів; жіве, конкретнішими и жіттєве Вивчення минув; всебічне сприйняттів об'єкту; підвіщеній Інтерес до роботи и на Основі цього більш поглиблення и міцне засвоєння матеріалу. p align="justify"> У більшості робіт по екскурсійній деле Особливості екскурсійного методу розглядаються Стосовно учбово-виховної роботи з учнямі. На самій же деле цею метод лежить в Основі всієї екскурсійної роб...
