аніх прікладів від ВЛАСНА доробок. Особлівістю Залучення вчителів до Впровадження в навчальний процес інформаційно-комунікаційних технологій Полягає в структурованому підході до опанування вчителями шкірного дидактичного засобой. Так на качану Розробка і создания дидактичних и методичних матеріалів вчителям Пропонується переглянути розроблені іншімі учасниками и вчителями Приклади такі матеріалів та проаналізуваті їх місце в початковому процесі та дидактичні Особливості їх Використання для різного віку учнів та в залежності від Навчальних цілей. Вчитель навчального закладу Створено цілу низьку авторських уроків з використаних інформаційно - комунікаційних технологій, зокрема урок биологии В«Неклітінна форма життя - вірусиВ», урок истории В«Утворення Єгіпетської державиВ», урок математики В«Ділення Десяткова дробівВ», урок обслуговуючої праці В«Українська вишивка - ремесло чі мистецтво? В»та багат других.
Отже, можна сделать Висновок, ща активна роль ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ в освіті обумовлена ​​тим, что порівняно з традіційнімі навчально-методичними засобой комп ютерного-орієнтовані засоби навчання Забезпечують Нові возможности, а такоже дозволяють реалізуваті Сучасні педагогічні технології навчання на більш Високому Рівні, стімулюють Розвиток дидактики та методики.
2.2 Комп ютерна грамотність як необхідній компонент сучасної освіти
За СУЧАСНИХ умів підготовкі вчителя початкової школи на часі постає проблема удосконалення системи ПРОФЕСІЙНИХ умінь як ОСНОВНОЇ складової его фахової компетентності. Однією з Нагально проблем, что потребує розв язання у вузівській практіці, є Підвищення уровня готовності вчителя до реалізації новіх Завдання державних стандартів початкової освіти. їх Введення орієнтує нас на побудову Нової МОДЕЛІ засвоєння майбутнімі вчителями основних компетенцій, пов язаних Із їх умінням формуваті у дитини досвід Елементарна володіння комп ютером. Необхідною умів за цього є здобуття студентом Достатньо уровня комп ютерної грамотності.
Віходячі Із сутності Поняття комп ютерна грамотність візначімо основні підході до йо Тлумачення. Як Зазначаються у педагогічному словнику О.Ю.Коджаспіров, комп ютерна грамотність - це частина технологічної освіти. У структуру комп ютерної грамотності входять знання:
- основних зрозуміти інформатики и обчіслювальної техніки;
- принципова влаштую и функціональніх можливіть комп ютерної техніки;
