метічної величини (), визначення стандартного відхилення СЕРЕДНЯ Арифметичний (d), похібкі СЕРЕДНЯ Арифметичний значення (S), визначення t-крітерію Стьюдента, визначення вірогідності розходжень Показників (Р). Обчислення відбувалося помощью пакету програм Місrosoft Ехсеl.
СЕРЕДНЯ Арифметичний величину () визначавши за формулою:
(2.2.)
де х - значення окрем віміру; - загальне число вимірювань у групі;
і - кількість варіантів.
Стандартне відхилення визначавши за формулою:
, (2.3.)
де Хіmax - Найбільший Показник;
Хіmin - найменший Показник;
К - коефіцієнт табліці.
Додатково проводилися розрахунки:
визначення середньої похібкі СЕРЕДНЯ Арифметичний:
; (2.4.)
визначення t-крітерію Стьюдента:
(2.5.)
де: 1 - середнє Арифметичний групи до ЕКСПЕРИМЕНТ; 2 - середнє Арифметичний групи после ЕКСПЕРИМЕНТ; - середня похібка СЕРЕДНЯ Арифметичний групи до ЕКСПЕРИМЕНТ; - середня похібка СЕРЕДНЯ Арифметичний групи после ЕКСПЕРИМЕНТ; - крітерій Стьюдента.
Розходження середніх Арифметичний вважаєтся достовірнімі (Р), ЯКЩО Значення крітерію t напрікінці ЕКСПЕРИМЕНТ були больше, чем Критичні Значення t-крітерія Стьюдента при Рівні значімості 5% для Вибірки n=10 [4], де табличного значення крітерію t для Вибірки n =10 є 2,23.
2.2 Організація Дослідження
Дослідження проводилося ПРОТЯГ 2009-2010 р.р. и включало в себе три етапи. На первом етапі (вересень 2009 року) на Основі АНАЛІЗУ літературних джерел, попередніх тренувальних програм відряд Було розроблено гіпотезу, мету та Завдання Дослідження, Визначи методичні підході до Вирішення проблеми, яка Вивчай, розробка програми Тренування з включенням експериментальних ЗАСОБІВ Щодо покращення процеса Тренування хокеїсток. Другий етап (жовтень 2009 та квітень 2010 року) передбачало проведення педагогічного ЕКСПЕРИМЕНТ. У педагогічному експеріменті прийомів доля 10 спортсменок, среди якіх 3 - майстри спорту, а 7 - кандидати в майстри спорту.
Контроль за ходом ЕКСПЕРИМЕНТ здійснювався путем АНАЛІЗУ віступів спортсменок у Змаганні Із суперніцямі у Змаганні різного уровня, у результаті чого відбувалася Корекція планів Тренування індівідуальної підготовкі кожної Із спортсменок. На третьому етапі (травень 2010 року) проведено узагальнення та обробка результатів.
РОЗДІЛ 3. РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ ТА ЇХ Обговорені
.1 Зміст програми Щодо удосконалення різніх СТОРІН підготовкі хокеїсток
Система підготовкі хокеїсток на траві на сучасности етапі має свою спеціфіку як з точки зору планування и будування тренувально процеса, так и з точки зору збігу ЗАСОБІВ, что застосовуваліся, что и Було виявлено у ході нашого Дослідження, де летний цикл Тренування у командах складався Із трьох періодів: підготовчого, змагального и перехідного.
Підготовчій Период чати около 3 місяців и включає в себе Чотири етапи: втягуючій, базовий розвиваючий, базовий стабілізуючій, передзмагальному. Тренувальний процес в підготовчому періоді характерізувався суттєвою варіатівністю приватних об'ємів навантаженості: аеробні - 51,1%; змішана - 39,9%; алактатного - 9,0%; гліколітічна - 3,6%.
Втягуючій мікроцікл містів у Собі наступні засоби:
Вправа 1: по сигналу біг на 5,...
