lign="justify"> Як ви придумали свої дії?
Що відбувалося, коли хід машини прискорювався або сповільнювався?
Як впливало на роботу те, що вам не можна було перемовлятися один з одним?
Варіанти:
Учасники, розбившись по четверо чи п'ятеро, можуть зображати реально існуючі механізми, агрегати, машини: будильник, кавомолку, мотор, планер. Гравці можуть побудувати машину, алегорично зображає концептуальне поняття, наприклад, машину любові,?? Ойни, миру і т.д.
9. Вправа «Опустити предмет»
Час: 15 хвилин.
Мета: Тренування вміння діяти рішуче і, в той же час, координувати власну активність з діями інших людей.
Хід вправи: 6-10 учасникам дають гімнастичний обруч і просять тримати його горизонтально на вказівних пальцях витягнутих рук. Замість обруча можна використовувати й інші предмети відповідних розмірів і ваги (наприклад, швабру або зроблену з щільного картону настінну таблицю розміром приблизно 1х1 м).
Завдання учасників: опустити предмет у вказане провідним місце. При цьому він повинен постійно лежати на вказівних пальцях всіх учасників; якщо чийсь палець втрачає контакт з предметом або він падає, гра починається заново.
Обговорення:
Що відчували при виконанні завдання?
Якщо так, то з чим вони пов'язані, як їх вдалося подолати?
Якщо ні, то, що допомогло відразу скоординувати спільні дії?
10. Вправа «А я їду ...»
Час: 20 хвилин.
Мета: розрядка учасників, розслаблення.
Хід вправи: Учасники сідають у коло. У колі на один стілець більше. Один з учасників за годинниковою стрілкою сідає на порожній стілець і каже: «А я їду». Наступний учасник, по ланцюжку, пересувається на порожній стілець і каже: «А я поруч». Наступний за ним, сідає на звільнився стілець і каже «А я зайцем». Наступний, пересідає і каже: «А я з ...» (ім'я будь-якого учасника). Названий людина пересідає поруч. Таким чином, коло розривається, і весь ланцюжок починається заново. З кожним разом учасники пересідають за годинниковою стрілкою все швидше і швидше.
11. Вправа «Переправа»
Час: 15 хвилин.
Мета: Сполучені, «ломка» просторових бар'єрів між учасниками, тренування впевненої поведінки в ситуації вимушеного фізичного зближення, необхідності вирішити нетривіальну задачу в міжособистісному взаємодії.
Опис вправи: Учасники стоять плечем до плеча на смузі шириною 20-25 см. Гра проходить цікавіше, якщо ця смуга являє собою не просто лінію на підлозі, а невелике піднесення: наприклад, гімнастичну лаву, бордюрний камінь на узбіччі дороги або колоду на лісовій галявині. Кожен учасник по черзі переправляється з одного кінця шеренги на інший. Ні йому, ні тим, хто стоїть у шерензі, не можна торкатися нічого за межами тієї смуги, на якій стоять учасники.
Обговорення:
Які психологічні якості у вас проявилися при виконанні цієї вправи?
Що в...
