Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Вогняна візки і ресорне підвішування

Реферат Вогняна візки і ресорне підвішування





востей. Сучасні вікові межі від 14-16 до 25-30 років [43].

Згідно з проектом ФЗ «Про молодь», молодь (молоді люди) - проживають на території Російської Федерації фізичні особи (громадяни Російської Федерації, а у випадках передбачених законодавством Російської Федерації так само іноземні громадяни та особи без громадянства) у віці від 14 до 30 років [71].

Для глибшого розуміння специфіки молоді та особливості даного етапу життя, розглянемо його в перетині двох векторів: рух від залежності до незалежності, і від безвідповідальності до відповідальності [83].

Почнемо з залежності. З одного боку, вони - діти, які залежні, з іншого боку - вони дорослі, тому що досягли незалежності. Молодість - термін, що описує цей рух від залежності до незалежності. Молоді люди більш незалежні, ніж діти, звідси їх загальне невдоволення батьками: «Перестаньте сприймати мене як дитину; я вже дорослий і можу сам вибрати собі одяг »(пізно приходити, мати одного і т.д.), але вони все ще залежні від дорослих, від засобів до існування і знань, залежні від їх любові і з причини безпеки.

Поняття «незалежності» пов'язано з наступними інститутами.

. Сім'я. «Молодість» характеризує, описує сімейну позицію таким чином, що молода людина стає менш незалежних від сім'ї (маються на увазі будь-які форми сім'ї). У Великобританії існує припущення, що раз діти, в кінцевому рахунку, йдуть з батьківської сім'ї, заводять свої сім'ї і ведуть своє господарство, то це означає, що «молодість» означає зміну форми сім'ї.

. Освіта. Перше очевидне соціальний рух у напрямку до незалежності дітей від батьківської родини є момент, коли вони йдуть до школи.

Шкільна життя змінюється, коли учні стають дорослішими, поступово збільшується їх особиста відповідальність за шкільну роботу, їх успіх і невдачі. Учні початкової школи, що організовують свою роботу навколо вибраних ними на початковому рівні навчання предметів, більш незалежні, ніж діти в дитячому садку.

. Робота. Передбачається, що закінчення школи означає кінець молодості. Коли людина виходить на ринок робочої сили, сам заробляє собі на життя, невже він не отримує статус дорослого? Молоді робітники виразно мають більше незалежності, ніж школярі (або молоді безробітні), але вони все ще включені в процес досягнення статусу дорослого. Частково маються на увазі гроші - молодим платять менше, ніж дорослим робітником; передбачається, що вони все ще живуть зі своїми батьками, вони не повністю незалежні. Частково мається на увазі саме робоче місце. Насамперед, молоді робітники потребують елементарному навчанні основам професії, і, перебуваючи в статусі учня, вони залишаються під впливом влади дорослих. Крім цього, вони знаходяться під строгими формами дисципліни, оскільки вони «социализируются» і набувають робочі звички.

Не всі дорослі володіють повною незалежністю (і більша частина молодих робітник не збирається займати керівні посади), проте молоді робітники в цілому більш керовані.

. Дозвілля. Молодіжна культура, як ми надалі покажемо, особливо асоціюється з відпочинком, розвагами. Те, як молоді люди виражають себе в дозвіллі (одяг, музика, танці), це робить їх особливої ??соціальної групою, і більшість соціологів у сфері молоді, насправді, є соціологи у сфері моло...


Назад | сторінка 16 з 51 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Важкі діти: хто вони, причини появи
  • Реферат на тему: Мережеві анекдотчікі: хто вони?
  • Реферат на тему: Монголи. Хто вони і звідки прийшли?
  • Реферат на тему: Перші великі приватні підприємці: які вони?
  • Реферат на тему: Спецсимволи в HTMl для чого вони потрібні?