конання завдання (мляві рухи, відсутній погляд).
Критерії включеності учнів: зосередженість (сфокусований погляд, міміка як вираження внутрішньої роботи - не спрямованим на людей); активність (енергійні рухи розмову по справі).
Після проходження основної частини дослідження учасники виконали методику Терстоуна і тест «СЖО» Леонтьєва, а також респонденти з найвищими і найнижчими показниками залученості в середньому за підсумками декількох занять взяли участь в невеликому стандартизованном інтерв'ю, направленому на з'ясування їх навчальної мотивації і власних уявлень про допомагають / заважають факторах залученості в заняття.
Інтерв'ю містило 3 питання:
Навіщо / чому ти займаєшся танцями?
Що допомагає тобі включатися в роботу на танцювальних заняттях, що заважає?
Що, на твій погляд, можна зробити, щоб заняття проходили _вже тебя_ ефективніше?
Відповіді на питання хлопці давали в письмовій формі.
Крім цього, було проведено дослідження залученості в навчальну діяльність студентів-другокурсників біолого-грунтового факультету СпбГУ (так само, протягом лекційного заняття, яке проводилося у потоку, викладач тричі пропонувала студентам заповнити авторський опитувальник залученості в навчальну діяльність).
2.4 Математико-статистичні методи обробки даних
. Критерій Колмагорова-Смирнова
Використовується для перевірки нормальності розподілу
. Коефіцієнт кореляції Пірсона
Використовується для підрахунку кореляцій між показниками, представленими в метричній шкалі.
. Коефіцієнт кореляції Спірмена.
Використовується для підрахунку кореляцій між показниками, представленими в ранговій шкалі.
.5 Фактори залученості
Ситуативні чинники.
. Функціональний стан на момент початку заняття.
Складається з трьох компонентів - стан, активність, настрій. Стан увазі під собою оцінку фізичного здоров'я, рівня неспання / сонливості, фізичної та психологічної втоми. Ми припускаємо, що це суттєвий фактор, так як психічний і фізичний стан являє собою базу, на основі якої протікають всі інші процеси.
Активність увазі стан готовності / неготовності до здійснення власної діяльності. Є важливим показником, тому що залученість - стан, можливе лише за активної действованіі суб'єкта.
Показник «настрій» включає в себе емоційний стан суб'єкта на даний момент. Настрій необхідно враховувати при аналізі, так як емоційний стан є необхідним фоном психічного життя і впливає на все що відбуваються в психіці процеси.
Стан, активність, настрій - дуже тісно взаємопов'язані між собою показники, і часто буває складно виділити вплив тільки якогось одного з них. Тому в якості фактора залученості ми будемо називати функціональний стан, що включає в себе всі 3 ці компонента.
2. Функціональний стан протягом заняття.
Також включає в себе показники стану, активності, настрою, вимірювані за допомогою методики «Градусник».
3. Ставленн...
