ої роботи, а саме «читачі». Читачі виступають у двох іпостасях: читач, який отримує видання в особисте користування (покупець); відвідувач бібліотек, що користується громадським надбанням (в даному випадку можна застосувати поняття споживач). Поняття покупець і споживач мають різне значення. Іншими словами, людина може бути лише споживачем, але вивчення його переваг також є важливим, як і вивчення купівельних переваг.
Також, варто відзначити, що маркетингові дослідження читацьких уподобань стали проводитися не так давно. До цього дослідження читацьких уподобань носили соціологічний характер. Саме у зв'язку з цією причиною далі береться історична ретроспектива досліджень читання в Росії.
2. Практика спеціальних маркетингових досліджень читацьких уподобань в Росії
2.1 Практика проведення досліджень вивчення читання в СРСР
Наукове вивчення масового читання в СРСР почалося в 1963 р. Вивчення групи міських робітників 16-28 років методом анкетного опитування та врахування попиту на абонементі масових бібліотек у 52-х містах 24-х областей, країв і автономних республік РРФСР показало, що молодь переважно читала радянських письменників. Визнанням користувався соціально-побутової, історичний, науково-фантастичний роман (М. Шолохов, Л. Леонов, Г. Миколаєва, А. Толстой, А. Бєляєв та ін.) Серед улюблених письменників - В. Аксьонов, Г. Бакланов, В. Кожевников, П. Нілін, А. Рекемчук, В. Солоухін, Ю. Нагібін. Високим був попит на пригоди і наукову фантастику А. Бєляєва, І. Єфремова, А. Казанцева, Г. Мартинова; твори про долю і трудових справах однолітків - «Колеги» В. Аксьонова, «Справа, якій ти служиш», «Дорога моя людина» Ю. Германа, «Іду на грозу» Д. Граніна, «Продовження легенди» А. Кузнєцова, « Молодо-зелено »,« Час літніх відпусток »А. Рекемчука,« Повісті гір і степів »Ч. Айтматова,« Дівчата ». Б. Бідного, «Знайомтесь, Балуєв» В. Кожевнікова. [46]
У 1963-1966 рр.. Державна бібліотека ім. Леніна вивчала читацькі інтереси провідних соціальних та професійних категорій населення: «робітники й інженери», «жителі радянського села», «сільські старшокласники», «вчителя природознавства, математики, словесності», «старшокласники міста», «студентська молодь». Збір матеріалу здійснювався на підставі анкетування і шляхом аналізу читацьких формулярів в 33-х областях РРФСР і 8 союзних республіках.
У групі «робітники й інженери» найбільшим попитом користувалися: М. Шолохов, В. Лацис, М. Горький, К. Симонов, А. Фадєєв, А. Толстой, М. Островський, К. Паустовський . Також «Живі і мертві» і «Солдатами не народжуються» К. Симонова, «Брестська фортеця» С. Смирнова, романи Ю. Германа, «Вони билися за Батьківщину» М. Шолохова, «Битва в дорозі» Г. Ніколаєвої, «Інакше жити не варто »В. Кетлінський,« Повість про життя »К. Паустовського. Іноді згадувалися «Лезо бритви» І. Єфремова, «Розсудіть нас, люди» А. Андрєєва. [46]
У жителів радянського села найбільший інтерес викликало читання книг про Велику Вітчизняну війну. На другому місці опинилися книги на тему кохання, шлюбу, виховання дітей. Найбільш популярні М. Шолохов, К. Симонов, М. Островський, А. Фадєєв, М. Горький. Найбільш вподобані твори: «Тихий Дон» і «Піднята цілина» М. Шолохова, «Щит і меч» В. Кожевникова, «Живі і мертві» К. Симонова. З детективів читали лише «Справа строкати...
