«Іграшки-мобіле», 2007 « Малюємо пальчиками »Скоролупова О. А.« Знайомство дітей старшого віку з російським народним декоративно-прикладним мистецтвом », 2006 Орігамі Квіллінг Пластілінографіка Гусарова Н. Н.« Техніка ізоніті »« Малювання з дітьми дошкільного віку »під ред.Казаковой Р.Г. Брикіна Є. К. «Творчість дітей в роботі з різними матеріалами» Бабашкін Р. Л., Грасюк І. В. «Логоритміка» Буреніна А. І. «Музична палітра» Маханева М. Д. «Театралізовані заняття в дитячому садку», 2001 Чурилова Е. Г. «Методика і організація театралізованої діяльності дошкільників» 4.Речевое развітіеКоноваленко В. В. «Артикуляційна гімнастика», 1998 Л. Я. Гадасіна «Звуки на всі руки», 1999 Л. П. Савіна «Пальчикова гімнастика» Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. «Плани фронтальних логопедичних занять у старшій групі для дітей з ОНР» Коноваленко В. В., Коноваленко С. В. «Плани фронтальних логопедичних занять у підготовчій групі для дітей з ФФНР» Словотворчість Театралізовані ігри5.Развітіе елементарних математичних представленійПетерсон «Раз-сходинка, два-сходинка» «Ігралочка» Михайлова З. А. «Ігрові завдання для дошкільнят» Смоленцева А. А. «Сюжетно-дидактичні ігри з математичним змістом» Сєрова З. А. «Петербурзький задачник для малюків »6.Нравственно-патріотичне развітіеАліфанова Г. Т.« Перші кроки »Муравйова Л. М.« Скарби Росії »2000 Хоробрий І. С.« Санкт-Петербург. Три століття архітектури », 1999 Никонова Е. А.« Чудо-богатирі землі Руської », 2005« Дошкільнятам про захисників Вітчизни »під ред. Кондрикінська Л. А., 2005 «З чого починається Батьківщина», під ред. Кондрикінська Л. А., 2004 Маханева М. Д. «Морально-патріотичне виховання старшого дошкільного віку», 2004 Шоригіна Т. А. «Рідні казки», 20037.Ознакомленіе з навколишнім світом (екологічне виховання, експериментальна діяльність) Миколаєва С. Н . «Місце гри в екологічному вихованні дошкільнят» Теплюк С. Н. «Заняття на прогулянках з дітьми дошкільного віку» Хелен Ідом «Домашня лабораторія» Бойцова Г. А., Ільїна Н. І. «Організація роботи центру Науки для дітей дошкільного віку» 8.Ігровая деятельностьНазарова А. Г. «ігротренінг», 1998 Нікітін Б. Н. «Розвиваючі ігри» Богуславська З. А. «Розвиваючі ігри» Скоролупова О. А. «Граємо? .. Граємо!» 9.Развітіе дітей раннього возрастаКожевніков А. Ю. «Школа раннього розвитку» Павлова Л. Н. «Знайомимо малюка з навколишнім світом» Теплюк С. Н. «Заняття на прогулянці з малюками» Дайлідене І. П. «Пограємо, малюк» Богуславська З. М. «Розвиваючі ігри» У наступному параграфі ми докладніше розглянемо кадровий склад освітньої установи та зробимо аналіз системи управління кадрами в даній установі.
.2 Аналіз системи управління кадрами в ГБДОУ № 84
Усі громадяни, які беруть участь своєю працею в діяльності ГБДОУ № 84, входять до кадрового складу, зазначеного освітнього закладу.
Основними характеристиками персоналу організації дитячого саду є його чисельність і структура.
У таблиці 2.1. представлені дані про нормативну і фактичної чисельності працівників за категоріями.
Таблиця 2.1
Забезпеченість дитячого садка трудовими ресурсами в 2011 р.
№ п / пКатегорія работніковЧісленность співробітників, чел.Обеспеченность% НормативнаяСписочная1Административный персонал33100, 02Спеціалісти161397, 93Прочіе спеціалісти11100, 04Рабочіе171597, 4Ітого373288, 1
<...
