и співробітників університету.
Деякі університети, будучи центрами волонтерської діяльності, що дуже актуально зараз, приділяють цьому велику увагу на своїх веб сайтах (Кубанський Державний Університет, Кубанський Державний Аграрний Університет).
Ще однією важливою, на наш погляд, особливістю сайтів російських ВНЗ є велика кількість юридичної документації (рішення, постанови, накази, ліцензії). Це підвищує авторитетність ВУЗу в очах російськомовних комунікантів.
Висновок
Підводячи підсумок, необхідно відзначити, що головна мета освітнього сайту - залучення потенційних абітурієнтів. Саме на досягнення цієї мети, на переконання відвідувачів сайту вибрати саме цей навчальний заклад для здобуття освіти, спрямовані всі мовні і візуальні засоби, за допомогою яких створюються тексти, що публікуються на сайті. Рекламування здійснюється за допомогою полікодового тексту. Новий канал комунікації пропонує рекламістам різні способи, які дозволяють авторам сайту показати університетське життя у всьому її різноманітті: з усіма її учасниками, видами діяльності і пов'язаними з ними подіями університетського життя, а також з ідеями і цінностями, якими живе дане співтовариство.
Таким чином, в ході проробленої роботи нами було дано поняття полікодового дискурсу і були проаналізовані засоби мовного і візуального впливу в ньому, відповідно вирішені всі поставлені завдання, за рахунок чого була досягнута сформульована у введенні мета роботи.
Отже, в результаті нашого дослідження можна зробити наступні висновки:
- «полікодовий текст» це такий текст, в якому вербальний і невербальний компоненти утворюють одне візуальне, структурне, смислове та функціонує ціле, допомагаючи тим самим надати комплексний вплив на адресата;
на веб-сторінках вищих освітніх установ присутні риси інституційного рекламного дискурсу, які сприяють формуванню позитивного образу установи, а так само залучення нових ресурсів;
веб-сторінка є найважливішим елементом маркетингової стратегії будь-якої організації. Вона не тільки привертає увагу та надає інформаційні послуги, але сприяє формуванню іміджу організації, її репрезентації;
- Основними лексичними засобами реалізації стратегії переконання в текстах англо-і російськомовних освітніх сайтів є оціночні лексичні одиниці з позитивною конотацією - експресивні прикметники і причастя, імена прикметники в найвищому ступені, звернення до читача за допомогою займенників другої особи ; прецизійна лексика, повідомлення про факти, а також метафори; основними візуальними засобами виступають анімовані блоки, фотографії-метафори, фото-та відеоматеріал.
Грунтуючись на отриманих в даній роботі висновках, представляється можливим проведення подальші дослідження в області полікодового дискурсу і його впливає функції з метою розгляду даного явища в інших, не порушених нами, аспектах.
Бібліографічний список
1.Абрамов М. Мистецтво розмовляти. М., 2008.
. Акімова Г.Н. Експресивні властивості синтаксичних структур./Пропозиція і текст: семантика, прагматика і синтаксис СПб., 1988
. Анісімова О.Є. Лінгвістика тексту та міжкультурна комунікація (на матеріалі креолізованного текстів). ...
