Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Процес адаптації студентів до умов вищої школи

Реферат Процес адаптації студентів до умов вищої школи





сифікація має і деякі суттєві недоліки, головний з яких полягає в тому, що немає чіткого розмежування між станами і психічними процесами.

Багато вчених, вивчаючи НПН, розглядають її зв'язок з несприятливими психологічними і соціальними чинниками.

Однак, на думку Ю. А. Александровський, одна з основних причин в походженні НПН визначальну роль відіграє біологічна неповноцінність нервової системи (вроджена чи набута) у поєднанні з несприятливими психологічними і соціальними факторами [40, С 45 ].

Вчений підкреслював, важливість розуміння біологічної «грунту» у розвитку нервово-психічної нестійкості. Це пояснює, на його думку, чому зустрічаються відхилення в поведінці і діяльності у звичайної людини носять незначний характер і не накладають відбиток на особистість у цілому, в той час як у осіб з НПН ці відхилення не тільки виражені, але і носять стійкий характер, істотно позначаючись на різних сторонах проявів особистості [40, С 47].

Під нервово-психічної нестійкістю (НПН) він розумів, схильність до зривів нервової системи при значних фізичних і психічних навантаженнях, через порушення психічних механізмів регуляції станів. Це відбувається тоді, коли виникає невідповідність між наявними у людини соціальними та біологічними можливостями переробки інформації і необхідністю здійснити переробку інформації в конкретних умовах діяльності. Таким чином, в походженні НПН і, відповідно, непрямими ознаками НПН певну роль відіграють фактори, зазначені в таблиці 2.


Таблиця 2. Фактори і причини, що визначають походження НПН

ФакторЗначеніе1. Біологіческій.Псіхіческіе захворювання у батьків і близьких родичів; перенесені травми та інфекційні захворювання головного мозку, несприятлива наследственность.2.Социальный.Воспитание в неблагополучній сім'ї; відсутність одного з батьків, надмірно суворе або «тепличне» виховання, раніше пристрасть до алкоголю, паління, вживання нарковмісних препаратів та др.3. Психологический.Психические травми - смерть близьких, катастрофи і т.д.

При дослідженні НПН вчені-психологи виділяють кілька типових характеристик цього стану, обумовлених рівнем активності різних механізмів, систем і органів. Це поняття стресу, фрустрації, страху, стомлення.

1.СТРАХ - афективний психологічний стан, який викликається надзвичайно сильними, небезпечними для життя зовнішніми подразниками. За ступенем інтенсивності страх ділиться на: занепокоєння, хвилювання, тривога і переляк, боязнь і жах (астенічна і стеническая форма).

Однією з частих проявів страху - це тривога. Тривожність - це індивідуальна психологічна особливість, що виявляється в схильності людини до частих і інтенсивних переживань. Стан тривоги - це переживання емоційного дискомфорту, пов'язане з очікуванням неблагополуччя. Але тривожність не є спочатку негативною рисою. Певний рівень тривожності - природна і обов'язкова особливість активної особистості. У разі, коли рівень тривоги неадекватний ситуації, відбувається перенапруження регуляторних механізмів, що, як правило, закінчується порушенням поведінкової регуляції. Поведінка людини перестає відповідати ситуації .. Дуже висока особистісна тривожність прямо корелює з наявністю невротичного конфлікту, з емоційними і невротичними зривами.

2. ФРУСТРАЦІЯ - ем...


Назад | сторінка 16 з 52 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Фізіологічна роль вегетативної нервової системи при інтенсивних м'язови ...
  • Реферат на тему: Поняття і класифікація психічних станів людини
  • Реферат на тему: Хромосомні захворювання людини і фактори їх розвитку та успадкування
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок емоційного інтелекту та індивідуальних проявів самоактуал ...
  • Реферат на тему: Гальмування умовних рефлексів. Типи і особливості вищої нервової діяльност ...