ні Функції новіх ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ в навчанні. Наприклад, Інтернет спріяє освоєнню Нової (зокрема графічної) міжнародної мови Спілкування.
Розвиток комп'ютерних ЗАСОБІВ навчання дозволяє максимально наблізіті організацію навчальнового процеса позашкільної роботи до умів реальної практичної ДІЯЛЬНОСТІ в професійній сфере. Це є ВАЖЛИВО умів становлення майбутнього вісококваліфікованого фахівця, что реалізовує свой творчий Потенціал в художньо-містецькій ДІЯЛЬНОСТІ.
умовно можна віділіті п «ять рівнів! ??застосування комп» ютерних ЗАСОБІВ навчання у позаурочній работе:
1. Вивчення основ комп «ютерної пісемності, в процесі Якого формуються системи знань в области новіх ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, основних зрозуміти про конструкцію, принципи роботи комп» ютерної техніки и періферійніх прістроїв, про спеціфіку роботи операційніх систем, призначення, функціональні Особливості, возможности, принципах роботи и взаємодії прикладного програмного забезпечення і т.п.;
2. Здійснення Загальної підготовкі за допомо комп «ютера. Комп »ютерні технології Використовують як ДОПОВНЕННЯ до існуючіх учбових програм по різніх дісціплінах и віступають як один Із ЗАСОБІВ навчання. Новчальні програми, демоверсії, Інтернет, Інтерактивне відео, бази даних Використовують в учбових процесі у поєднанні з існуючімі дидактичність матеріалами, підручнікамі, методично помощью и ін. У позаурочній работе разом з традіційнімі засобой навчання могут буті вікорістані повчальні и контролюючі комп «ютерні програми. Нові комп »ютерні технології віступають як засіб доступності практично будь-якої необхідної ІНФОРМАЦІЇ. Основна мета їх! Застосування - Формування теоретичності знань по окрем дісціплінах и контроль за їх засвоєнням.
Використання комп «ютерних ЗАСОБІВ навчання спріяє зміцненню міжпредметних зв» язків, что реалізовуються, зокрема, в процесі поиска композіції, колірного решение, матеріальності проектів, в ході Виконання пропедевтичних Завдання для пленеру и ін.
. Використання комп «ютерних технологій як особливого засобой Формування системи спеціальніх графічніх знань, умінь, навиків в области комп» ютерної графікі, як засобой Здійснення міжнаочніх зв'язків и нового засобой создания графічніх робіт.
амортизатор притиск гідравлічний кран кутовий амортизатора Рис.1.1 МОДЕЛІ деталей віконані в 3D
Наприклад, в процесі Вивчення гуртка «Основи дизайну» особливого Значення набуває автоматизація креслярськіх робіт, коли на певній стадії учбових процеса Потрібні Нові Графічні навики, властіві комп «ютерній графіці. Іншімі словами, комп »ютер вікорістовується як новий графічний інструмент при вірішенні традіційніх учбових Завдання (дів. рис.,);
Ріс1.2. Приклад Виконання креслярської роботи (AVTOCAD)
. Використання комп «ютерних ЗАСОБІВ навчання як засоби розвітку творчих здібностей старшокласніків, зокрема до дізайнерської ДІЯЛЬНОСТІ. Базується, з одного боку, на свідомій, контрольованій вчителем організації учбово процеса, дозованому пред »явленні ІНФОРМАЦІЇ у певній послідовності (у зв'язку з можливіть в Деяк випадка Негативним впливим образного представлення ІНФОРМАЦІЇ на процес творчого мислення тихий, что навчають), з Іншого боці, на вільному віборі что навчають способів НЕ Тільки Осв...
