Зразок ставлять перед дитиною. Його дії коментує: «Кладемо ще такий кубик, ще такий, ще ... Ось як багато таких кубиків». Запитує у дитини: «Що ти склав в коробку? Великі або маленькі кубики? ??». Педагог знову ставить кубики на піднос і викликає наступну дитину. Проводиться гра «Чудесний мішечок». У ньому знаходяться велика і маленька матрьошки. Дитині дають можливість розглянути і обмацати іграшку-зразок. Далі на дотик він повинен дістати з мішечка матрьошку такого ж розміру. Для перевірки обраний предмет приставляється до зразка. Педагог запитує. «Велику чи маленьку матрьошку ти дістав?».
