ка чинників. Так відбувається, коли очікування підлітків різко розходяться з дійсністю, бажане не збігається з реальністю. Дефіцит виникає тоді, коли особливого роду поведінка сприймається як надлишкове. Це порушує рівновагу, баланс дій батьків і дітей-підлітків.
Суть механізму вкладу в тому, що добро породжує добро, зло викликає агресію. Старанність, активність, високі досягнення у навчальній (спортивної чи художньої) діяльності, турбота один про одного, посильну участь підлітка у створенні сімейного благополуччя, допомогу батькам - ось необхідні якості і особливості особистості та діяльності дітей-підлітків, які сприяють накопиченню згод з батьками.
Механізм морально-ціннісної значимості впливає на ті чи інші відносини, якщо в особистості та діяльності підлітка домінують певні риси, які стають основою вчинків або окремих дій. Якщо у підлітка переважають скромність, чесність, шанобливість, вдячність, то відносини стають забарвленими морально-ціннісними властивостями.
В процесі дорослішання підліток відчуває багато душевних мук, незважаючи на те, що їх причиною можуть стати зроблені ним помилки. Існують три групи факторів призводять до неблагополучному дорослішанню: порушення динамізації, стабілізації та оптимізації. Якщо порушення динамізації не дозволяє підлітку отримати нові враження і урізноманітнити діяльність, то, опиняючись в одноманітності, він намагається вчинити іноді екстраординарні вчинки, не уявляючи, чим все це може закінчитися. Порушення стабільності призводять до невпевненості і невизначеності. Фактор оптимізації сприяє комфортності, до якої прагнуть всі. При цьому не виникають сильні переживання невдач, відсутні психічні травми.
Відсутність хоча б одного з факторів викликає неблагополуччя. Під неблагополуччям розуміється некомфортність, напруженість, незадоволеність собою, оточуючими людьми і обставинами. Психологічно неблагополуччя проявляється в побоюванні, неспокої, невдоволенні, засмученні, гніві, роздратуванні, горе і страждання, розпачі й жаху. Негаразди - це результат впливу багатьох процесів.
Сімейне неблагополуччя пов'язано з пияцтвом і агресією. Батьків і їхніх друзів бачили п'яними 50% підлітків, 15-20% спостерігали, як дорослі б'ються. Якщо молодші підлітки частіше і скрушно говорять про п'яних батьках і їх гостях, то старші, в 14-15 років, сприймають такий стан вже як нормальне, а іноді захищають матір у бійці з батьком.
Страх, тривога, побої - постійні супутники підлітків. Змішання любові і ненависті, дружелюбності і садизму, даремно витрачена енергія, відсутність простого людського спілкування з приводу фільмів, книг, турбот про будинок, подарунків близьким, сімейні розіграші, яких ніколи й не було, - портрет сімейного неблагополуччя та «заставу» майбутніх порушень правопорядку.
Негаразди багатолике. Особливо тоді, коли підліток не вміє відрізняти головне і другорядне, не вміє сам справлятися з труднощами, які завжди мають суб'єктивну значимість. Іншими словами, неблагополуччя «психологично», тобто цінність тієї чи іншої події або речі задають конкретні люди за принципом дефіцитної значимості: те, що рідко зустрічається, але має суб'єктивний сенс, впливає на підлітка сильніше. І проте можна позначити головні сфери значущості: сім'я з стійкими принципами, безпекою та комфортністю, школа.
