л результатів Голосування спортсмену, но тоді таємниця Голосування буде відома всій групі.
. Тренер может доручіті заповнити протоколи ОПит, тому, хто его проводиться І спитати наскількі спортсмени Хотіли бі дізнатіся про результати Голосування.
Завершення роботи. У випадка перевіщення Відповідей В, Г, Д, тренеру корисностям обсудити отрімані у групі результати таємного Голосування зі спортивним психологом и пріслухатіся до его рекомендацій, до его рекомендацій относительно Поліпшення психологічної атмосфери и сплощеності у команді [31,36,57].
Спостереження за поведінкою и діямі спортсменів. Метод спостереження представляет собою спеціально організованій способ візуальної фіксації різніх сторон зовнішньої поведінкі, Дій и спілкування людини. Контролюючим и структурних спостереження, у якому є чітко сформована мета дослідження, схема фіксації того, что відбувається и відповідні процедури реєстрації, дозволяє упорядіті наші уявлення про Особливостігри спортивної ДІЯЛЬНОСТІ - інтенсівного спортивного спілкування (Кількість звертань за Певний проміжок годині - тайм, партію), про єм спілкування (загальна Кількість ініційованіх звертань), напрямку спілкування (від кого до того, до одного або декілька партнерів, до команди в цілому), ЗАСОБІВ комунікації (мовні, що не мовні комунікації) І, на завершення, про Зміст спілкування (сміслові значення звертань ) та інше.
Категорії звертань и взаємодії у грі:
. Орієнтувальна, містіть у Собі планування и Узгодження Дій. Конкретні вказівки на способ Дій у грі.
2. Стімулююча, характерізується Пробудження, стімуляції без Вказівок на способи Дій.
. Оцінювальна-експресивності, оцінка Дій и поведінкі партнерів, вираженість емоційного відношення до того, что відбувається.
. Ірелевантна, розмови и звертання, Які НЕ мают безпосередно відношення до спортивної ДІЯЛЬНОСТІ, до Завдання, Пожалуйста вірішується течение гри.
. Операційно - маніпулятівна, Індивідуальні та групові Дії [54,57].
У спортівній практике давно відомі Різні Способи візуальніх СПОСТЕРЕЖЕНЬ змагань и ефектівності ігрових Дій. Широко вікорістовується відео пишучих апаратура. ЦІ технічні засоби спостереження дозволяють цілісно и у деталях аналізуваті нюанси поведінкі спортсменів течение змагань, Відтворити цілісну картину и періоді змагальної ДІЯЛЬНОСТІ, враховуваті частоту и результатівність використаних ОКРЕМЕ тактовно-технічні прійомів, напрямків и характер нападаючій ударів, цілісність подач, размещения гравців при віконані захисних Дій , Активність спортсменів в ОКРЕМЕ ігрових моментів, їх Загальну результатівність. Альо відеокамера буває" сліпою до багатьох суб єктивно значущих для спортсменів психологічних особливую їх поведінкі. Стану, взаємовідношень, думок, почуттів течение Тренування и змагань [5,14,40].
Вірне и коректний спостереження фіксує дійсна факти, подій, а на мнение, ОЦІНКИ або враження про них. Предложено вищє схема спостереження Зручна и тім, что при вівчені поведінкі и спілкування спортсменів тренер не мішає самому процесса їх взаємодії, и не порушує природній Хід комунальної ДІЯЛЬНОСТІ. При цьом інформація НЕ поклади від здібностей, зацікавленості учасников, як Це не Рідко буває при опітувані. Крім цього, протягом опитування респондент далекий від напружености и Стреса реальної ситуации взаємовідношень або находится под вплива самой ситуации опитування. Тому діагностична Цінність передбаченої поведінкі только за Даними й достатньо відокремлена, и Різниця между тім, что говорити людина, и тім, як ВІН Діє, могут буті очень Великі.
Чотири Перші категорії у даної вищє схемі спостереження відносяться до змістової характеристики между особістісного спілкування и поведінкі спортсменів. З них Перші три відображають Особливостігри псіхічної ДІЯЛЬНОСТІ, тихий хто пріймає доля, взаємодії у інтелектуальної и емоційній сферах. П ята категорія характерізує результатівність ДІЯЛЬНОСТІ по відношенню успішніх и не успішніх Дій [48,49,57].
Дана схема дозволяє проводити конвент-аналіз мовних звертань, отрімуваті якісні и кількісні характеристики взаємодії и різніх форм между особістісного спілкування (мовного и немовного, моторні форми). Конкретні вияви спілкування и взаємодії відносять до тієї чи Іншої категорії в залежності з їх смісловім навантаженості. Одиницею вимірювання являється закінченні сміслові значення вігуку, слова, речення, жесту, поведінкі, Які несуть інформацію про один фактор, варіанті Дій, ТОЩО.
Схема спостереження может використовуват, по-перше, безпосередно при спостереженні за груповий процесами. У того випадка факти поведінкі, звертання, Дій спортсменів Які взаємодіють одним з одним, від...
