Вагнер, Івана Маркова, Віллем Дуаз, Генрі Теджфел, Колін Фразер, Жан-Клод АБРІКО та ін. Вони пропонують своє бачення питання соціальних уявлень в психології та їх роботи можна розділити в групи по темами: «Соціальні уявлення і соціальне оточення», «Соціальні уявлення і проблема об'єкта», «Питання істинності соціальних уявлень і навмисності соціального конструювання».
Головним представником і творцем теорії соціальних уявлень виступає Московічі С. Він вважає, що уявлення - ведуча і єдина характеристика і суспільного, і індивідуальної свідомості. І що будь-які форми переконань, ідеологічних поглядів, знань, включаючи науку, є соціальними уявленнями
У Росії дослідженням соціальних уявлень було приділено дещо менше уваги, але є і свої дослідники, такі як, наприклад, Абульханова-Славська К. і Брушлинский А. Ними в 1997 році була випущена у світ колективна монографія «Російський менталітет: питання психологічної теорії і практики », в якій концепція С. Московічі постає практичною, конструктивною, методи -« наднадійні і роками відпрацьовані ».
Будь-яка професійна діяльність пред'являє до людини певні вимоги і накладає своєрідний відбиток на його особистість і весь спосіб життя. Служба в державних органах супроводжується екстремальними навантаженнями, діяльність протікає в напружених, складних умовах, пов'язаних із застосуванням зброї, фізичної сили, спеціальних засобів. Від сумлінності та професійної майстерності особового складу залежать не тільки результати службової діяльності, але також життя та здоров'я співробітників.
Знання психічних закономірностей, застосування в процесі юридичної діяльності певних психологічних методів полегшує працю людини, допомагає йому регулювати і будувати взаємини з іншими людьми, глибше розуміти мотиви вчинків людей, пізнавати об'єктивну дійсність, правильно оцінювати її і використовувати результати пізнання в практиці. Все це необхідно співробітнику поліції для того, щоб здійснювати покладені на нього функції максимально ефективно і з найменшими втратами власного емоційного рівноваги.
РОЗДІЛ 2. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ УЯВЛЕНЬ про професійну кар'єру У ПОЛІЦЕЙСЬКИХ
.1 Хід, етапи та особливості організацій дослідження уявлень про професійну кар'єру у поліцейських
У дослідженні стояло завдання дослідження особливостей соціальних уявлень про професійну кар'єру у поліцейських. Емпіричне дослідження проводилося в період з 8 липня 2014 з 14 вересня 2014. У дослідження взяли участь співробітників поліції міжмуніципального відділу Міністерства внутрішніх справ Росії Багратионовский Калінінградській області (МО МВС Росії Багратионовский ). Вік респондентів від 20 до 45 років.
Для проведення емпіричного дослідження нами була використана анкета «Соціальні уявлення про професійну кар'єру у поліцейських». Обраний нами інструмент передбачає виявлення емоційного, змістовного і поведінкового компонентів установки.
Нами була застосована Методика для вимірювання емоційної складової установки Криту, Фабрігара і Петті (Crites, Fabrigar amp; Petty, 1994). Результати, отримані за методикою, обробляються наступним чином: середнє значення емоційної складової установки визначалося як середнє арифметичне отриманих балів за всіма шкалами (з урахуванням знака).
Техніка незакінчених пропозицій застосовувалася для вивчення інформації. У бланку було запропоновано 16 незакінчених пропозицій на вивчення уявлень про професійну кар'єру. Кожному з людей було запропоновано індивідуальний бланк з незакінченими пропозиціями на тематику уявлень про професійну кар'єру. Пропозиції необхідно було доповнити одним або декількома словами. Пропозиції являють собою наступні групи уявлень:
Подання про зміст поняття і явища професійної кар'єри;
Уявлення про показниках (параметрах) явища професійної кар'єри;
Уявлення про структуру явища професійної кар'єри;
Подання про місце прояви явища професійної кар'єри;
Подання про зв'язок явища професійної кар'єри;
Подання про значення явища професійної кар'єри;
Подання про перешкоду і підтримці явл?? ня професійної кар'єри;
Подання про внутрішнє і зовнішнє вплив професійної кар'єри;
Подання про перспективи явища професійної кар'єри.
Результати оброблялися за допомогою контент-аналізу.
Метод шкальної техніки включає в себе вивчення готовності до діяльності. Анкета містить у собі 8 шкал, в яких випробуваному необхідно відзначити той варіант відповіді до твердження, який йому максимально близький. Підрахунок кількості набраних балів (сума всіх отриманих балів) показує вираженість поведінкової складової установки у особистості.
Також нами використовувалася Методика оцінки лояльності співробітника до організації Л.Г. Почебут і О.Е. Корольова. Вона призначена для вимірювання установки по відношенню до будь-яких об'єктів соці...
