ння, вибравши один із запропонованих варіантів відповіді.
Завдання 1. Серед даних слів іменником є ??...
1) danger
2) dangerous
3) undangerous
4) dangerousless
Завдання 2. Серед даних слів прикметником є ??...
1) patience
) patient
) patiently
) patientceness
Завдання 3. Серед даних слів виберіть іменник з суфіксом -er.
1) teacher
2) better
3) nicer
4) leather
Завдання 4. Слово boring перекладається як ...
) нудний
) нудьгуючий
) нудьга
) нудно
Щоб визначити, до якої частини мови відносяться слова і правильно встановити їх значення, необхідно знати їх формальні ознаки - суфікси, закінчення, що і перевіряється в наведених вище завданнях.
Завдання 5. Listen___ a noise of the train.
1) to
) with
) at
Перевірити знання учнями значення слова або словосполучення можна за допомогою завдань на підбір синонімів, антонімів, англійських чи російських еквівалентів. Учні повинні також вміти здогадатися про значення слова по контексту, за аналогією з рідною мовою, по словотворчих елементам.
Для перевірки знання значення слова можна використовувати такі завдання з вибором відповіді. Наприклад:
Завдання 6. Indicate the synonym. suppose you are right.
) think
) want
) wish
) hope
Завдання 7. Give the Russian equivalentwanted to book a ticket but it was too late.
1) замовити
) книга
) читати
) друкувати
У цьому завданні учні повинні виділити з опорою на контекст одне із значень багатозначного слова book .
Для перевірки знання значення слова або словосполучення можна запропонувати також завдання на встановлення відповідності. Наприклад:
Завдання 8. Підберіть відповідності. Одне вираження в правому стовпчику зайве.
1) мені хочеться спати 2) мені хочеться пити 3) мені хочеться їсти 4) мені холодноa) I want to eat b) I want to sleep с) I am cold d) I am thirsty е) I am sick and tired
У цьому завданні перевіряється знання значень стійких словосполучень.
Об'єктом контролю при тестуванні лексики може бути знання вживання лексичної одиниці в залежності від ситуації спілкування.
Наступні завдання будуть спрямовані на перевірку вмінь учнів здійснювати операції, складові лексичний навик.
Для того щоб витягти необхідну для висловлювання на певну тему лексичну одиницю з довготривалої пам'яті в оперативну, можна запропонувати завдання у тестовій формі на підбір слів, відповідних темі, або на виключення слів, які не відповідають темі. Тим самим ми перевіримо не лише вміння здійснювати операцію виклику лексичної одиниці, а й знання її значення. Таким завданням можна надати комунікативну спрямованість. Наприклад:
Завдання 9. Ви хочете розповісти своєму другові про вашому місті. Підберіть слова, які вам для цього знадобляться. Вкажіть номер рядка, в якій всі слова відносяться до теми City .
1) centre, park, museum
) circulation, museum, metro
) pond, centre, station
4) building, theatre, mountain
Наступні завдання спрямовані на контроль операції поєднання слів з іншими словами. Дана операція здійснюється у тісній взаємодії з граматичним оформленням мовлення. Таким чином, випробувані повинні вміти не тільки правильно поєднувати слова за змістом, але і враховувати їх синтаксичні зв'язки. Для перевірки сформованості цієї операції лексичного навички можна використовувати завдання на вибір всіх можливих поєднань із заданим словом, на освіту одного можливого словосполучення із заданим словом, на заповнення пропусків відповідними за змістом словами. За формою це можуть бути завдання з вибором відповіді або завдання на встановлення відповідності. Наприклад:
Завдання 10. Яке слово ви скористаєтесь на англійському ринку, купуючи наступні продукти? Підберіть відповідності. Одне слово в прав...
