ому стовпчику зайве.
1) milk 2) salt 3) sugara) a block b) a bottle c) a pack d) a kilo
Також в завданні вибір словосполучення може залежати не тільки від смислового сумісності складових слів, але і від граматичного оформлення словосполучення, т. е. від управління дієслова.
Завдання 11. Складіть прислів'я та приказки. Одне слово в правому стовпчику зайве.
Всі наведені вище завдання зазвичай використовуються для поточного контролю з метою перевірки процесу формування лексичних навичок.
Більш складним завданням на перевірку сформованості лексичних навичок (результату навчання) є завдання на перевірку навичок вживання лексичних одиниць відповідно до сполучуваністю слів на основі зв'язного тексту. Випробуваний до?? дружин заповнити пропуски в тексті, вибравши один із запропонованих варіантів відповіді. Завдання носить комунікативний характер. Наприклад:
Прочитайте лист, заповніть пропуски словом, вибравши один із запропонованих варіантів відповіді.
Для того щоб виконати завдання, необхідно прочитати текст і осмислити його зміст, проаналізувати лексичні значення слів і граматичну структуру пропозиції до і після пропуску, вибрати необхідне слово, правильно поєднувати його за змістом і граматично з іншими словами в реченні. У завданні перевіряються в комплексі всі операції, які становлять лексичний навик. Подібні завдання використовуються в контрольних вимірювальних матеріалах ЕНТ по англійсакому мови для підсумкової атестації.
Для перевірки сформованості лексичних навичок можна запропонувати завдання відкритої форми з короткою відповіддю. Воно також будується на основі зв'язного тексту з пропусками, тільки в цьому випадку випробувані повинні самостійно назвати потрібне слово і вписати його замість пропуску, поєднуючи це слово за змістом і граматично з іншими словами в реченні. Наприклад:
Прочитайте текст. На місце кожного пропуску можна вставити тільки одне слово. Свій варіант цього слова запишіть у бланку відповідей поряд з номером пропуску (23-27).
Ці завдання представляють певну складність для розробника. Складаючи їх, необхідно передбачити, щоб правильний відповідь була однозначною. Якщо можливі два варіанти відповіді, то обидва варіанти повинні бути зазначені в ключах.
Отже, вибір форм і прийомів контролю лексичних навичок залежить від об'єктів контролю, т. е. від тих дій та операцій зі словом, якими повинен володіти учень для того, щоб вільно оперувати лексикою в процесі комунікації.
2.3 Тестування граматичних навичок володіння англійською мовою
Об'єктами контролю в граматиці є знання граматичного явища (граматичних правил), процес оволодіння способами дії з граматичним матеріалом або результат цього процесу - граматичний навик. Знання граматичного матеріалу (знання правил) служить орієнтовною основою дій з граматичним матеріалом. Граматичні знання є одним з перших можливих об'єктів контролю, всередині яких можна виділити більш дрібні об'єкти: знання значення граматичного матеріалу, його форми і вживання. Ці складові можуть перевірятися як ізольовано, так і в поєднанні один з одним. Граматичні знання перевіряються в ході поточного контролю.
Розглянемо приклади тестових завдань на перевірку знання значень граматичного явища.
Завдання 1. Виберіть ту граматичну форму, яку ви вжили б при перекладі підкресленого дієслова в російській реченні.
Я піду в театр, якщо ти мене запросиш.
1) am going to 2) will go 3) go 4) went
Завдання 2. Виберіть ту граматичну форму, яку ви вжили б при перекладі підкресленого дієслова в англійському реченні.
He has just removed from one city to another.
1) переїхала
) переїжджає
) переїде
) щойно переїхала
Дані завдання відносяться до завдань з вибором відповіді. Аналогічне завдання на встановлення відповідності може бути наступним:
Завдання 3. Виберіть ту граматичну форму, яку ви вжили б при перекладі підкресленого дієслова в російській реченні. Одна граматична форма зайва.
1) Архітектор скоро представить свій проект. 2) Проект був представлений минулого тижня. 3) Проект буде представлений через два дні. 4) Вчора архітектор представив свій проект. a) will be presented b) will present c) had been ...
